《往事依依》教學(xué)設(shè)計(jì)
一次，同齡的朋友對(duì)我抱怨母親，說她沒文化，思想不開通，說她什么干不了還愛嘮叨。于是我把這兩個(gè)故事講給他聽，聽畢，淚眼朦朧，半晌無語。
要求：假如你就是作者的朋友，聽完這兩個(gè)故事后，你的內(nèi)心想法是什么呢？寫一寫你的心理感受，不少于200字。
【試題答案】
一、
淼 鐫 恬 絢 壑 怡 桅 癖 擷 犀 悵
二、b
三、
1. 美好的容態(tài)
2. 放置
3. 花草的芳香
4. 聚集
5. 少壯的馬
四、
①生活是多么廣闊，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。
②恨一切衰朽的東西，熱烈同勇敢
③藐小微物，物外之趣
④群鶴舞空
⑤青云白鶴
⑥龐然大物，拔山倒樹
五、閱讀
（一）
1. 清 沈復(fù)《浮生六記》
2. 指蚊子 用 溝 原來是 同“僵”，僵硬 當(dāng)作 鞭打
3. ①心中這樣想，那成千成百的蚊子果然變成鶴了。
②在想象中游歷，快樂而得意啊。
③舌頭一吐兩個(gè)蟲子全被吞吃了。
4. 觀蚊如鶴 神游山林 驅(qū)打蛤蟆
閱讀（二）
5. a
6. c
7. 前兩次表現(xiàn)母親為兒子的痛苦而痛苦，為無法解除兒子的痛苦而傷心的心理，而后一次表現(xiàn)母親因高興而說漏了嘴，怕兒子傷心的敏感心理，這些細(xì)膩而又生動(dòng)地表現(xiàn)了母親對(duì)兒子深深的愛。（大意對(duì)即可）
8. 母親怕“唰唰啦啦”的秋葉落下后，會(huì)引起“我”的傷感，所以要“擋”住它。
9. 你們倆在一塊兒，要好好地活。