《往事依依》教學設計

    c. 鼓勵“我”學習菊花傲霜斗寒的精神，重新揚起生活的風帆。 

    d. 那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑的令人神往。 

  7. 文章三次用“悄悄地”這一詞語描寫母親的行動，請你把有關的句子畫出來，（3分）談談對這些描寫的理解。（4分） 

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  8. 文中畫線的一句話中為什么用“擋”而不用“站”字？（4分） 

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  9. 根據上下文的意思，寫出“母親沒有說完的話”。（4分） 

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六、作文。（30分） 

聽說過兩個有關母親的故事 

    一個發生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉，母親送他去車站。在車站里，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發車的時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢，母親說，不要緊，慢慢走。多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。 

    另一個故事發生在一個犯人同母親之間。探監的日子，一位來自貧困山區的老母親來探望兒子。在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子，葵花子已經熟，老母親全部磕好了。沒有皮，白花花像密密麻麻的雀舌頭。服刑的兒子接過這堆葵花子，手開始抖。母親亦無言無語。撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節省多少開支才湊足路費。來前，在白天的勞碌后，晚上再在煤油燈下嗑瓜子。磕好的瓜子仁放在一起，看他們像小山一樣增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。 

    服刑的兒子垂著頭。作為身強力壯的小伙子，正是奉養母親的時候，他卻不能；在所有探監的人當中，他的母親的衣著是最襤褸的。母親一口一口磕著瓜子，包含千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下了，他懺悔了。