《少年愛因斯坦》同步練習2
第一部分：1.愛因斯坦是美籍 人，是著名 學家。
2.給下列加點字注音：
孤僻（ ） 涓涓（ ） 靦腆（ ） 遏止（ ）
3.根據意思寫出相應的詞語：
⑴音樂和他結下了（難以分開的緣分），他雖然沒有走職業音樂家的道路，但那把心愛的小提琴卻陪伴了他一生。（ ）
⑵這實在是對小孩子好奇心的一種挑逗，阿爾伯特（心里急切地想試試）了。（ ）
⑶他講的那些德國古典作品，常常使阿爾伯特陷入沉思，有時竟（留戀佳境，舍不得離開，而忘了回去）。（ ）
⑷每當他看到有人在軍樂隊的伴奏下（形容喜悅，自己感到得意或舒適）地操練步伐的時候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：……（ ）
4.讀課文，回答下列問題：
⑴你對少年愛因斯坦做的哪件事印象最深？
⑵愛因斯坦小時候學習的最大特點是什么？
5.眼睛是心靈的窗口，細讀下列語句，體會并談談三次描寫少年愛因斯坦眼睛的作用。
⑴“難道小阿爾伯特是低能兒？是傻子？”他們又否定了自己的想法，因為從孩子那雙忽閃的棕色的大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！
⑵父親給他一個袖珍羅盤玩……他轉動著一雙大眼睛，尋思著：這是為什么呢？
⑶他第一次見到阿爾伯特時，發現這個十二歲的男孩，雖然性格靦腆，但一雙棕色的眼睛卻總是閃爍著異樣的光芒，他覺得這是個不尋常的少年。
6.你知道愛因斯坦有哪些成就嗎？
第二部分：
（一）
三克鐳
（美）迪克•格萊格利
1920年5月的一個早晨，一位叫麥隆內夫人的美國記者，幾經周折終于在巴黎實驗室里見到了鐳的發現者。端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室，給這位美國記者留下了深刻印象。此時，鐳問世已經18年了，它當初的身價曾高達75萬金法郎。美國記者由此推斷，僅憑專利技術，應該早已使眼前這位夫人富甲一方了。
但事實上，居里夫婦也正是在18年前就放棄了他們的權利，并毫無保留地公布了鐳的提純方法。居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應該因鐳致富，它是屬于全人類的。”
麥隆內夫人困惑不解地問：“難道這個世界上就沒有你最想要的東西嗎?”
“有，一克鐳，以便我的研究。可18年后的今天我買不起，它的價格太貴了。”
這出乎意料的回答，使麥隆內夫人既感驚訝又非常不平靜。鐳的提純技術已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發現者卻困頓至此!她立即飛回美國，打聽出一克鐳在美國當時的市價是10萬美元，便先找了10個女百萬富翁，以為同是女人又有錢，她們肯定會解囊相助，萬萬沒想到卻碰了壁。這使麥隆內夫人意識到，這不僅僅是一次金錢的需求，更是一場呼喚公眾理解科學、弘揚科學家品格的社會教育。于是，她在全美婦女中奔走宣傳，最終獲得成功。1921年5月20日，美國總統將公眾捐獻的一克鐳贈予居里夫人。
數年之后，當居里夫人想在自己的祖國波蘭華沙創設一個鐳研究院，治療癌病的時候，美國公眾再次為她捐贈了第二克鐳。
一些人認為，居里夫人在對待鐳的問題上固執得讓人難以理解，在專利書上簽個字，所有的困難不是可以解決了嗎?居里夫人在后來的自傳中回答了這個問題：“他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要善于實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業的大公無私。”