《鄧稼先》課堂教學實錄
記：整整28年來，您一直奔波在核彈理論和研制的第一線，那么苦？那么危險？工作性質使得的您犧牲了常人應該有的起碼的親情、友情，休息、娛樂、名譽地位等等，沒有節假日、不能親人陪伴，沒人知道您所作的一切，您是否感到過苦？
鄧：當你全身心的投入到一項偉大的工作中的時候這些都變得不重要了。我想的只是，雖然條件差，也要做出世界一流的工作。我們和世界發達國家還有距離。我們不要被人家拉的太遠。
記：您最快樂幸福的事是什么？
鄧：我國的原子彈核氫彈爆炸成功的時刻。能為自己的國家效力，看到自己的國家因了自己的工作而強大起來，日益受人尊重，國際地位越來越高這是我最欣慰的。
記：謝謝您接受我們的采訪。祝您早日康復，國家和人民需要您！
師：剛才的一幕很感人。記得一位記者說過：“總有一些人讓我們淚流滿面。”鄧稼先就是這樣一位讓我們淚流滿面的人！──50年回國，別人問他帶回了什么好東西他說給父親帶了幾付尼龍絲襪，因為我們國家還不能生產，再就是一腦袋的原子核知識；由于工作性質高度機密，他一生很少留下照片，可他主動照相的一次卻是在岳飛“精忠報國”的匾額之前；它從沒空買家用品僅有一次為了接待楊振寧他上街買了一付印有“國慶十大建筑”床單；有好幾次他以以核武器院長的身份，命令別人離開，自己獨闖爆心“報”回了原子彈片，完全不顧自己的生命危險；他為我國設計研制了氫彈和原子彈的鄧稼先當年的獎金只有2元；他只臨時前的幾天，在家人的攙扶下才坐進國家給他配備的紅旗轎車，繞天安門廣場一圈。──表示他已接受了國家人民對他的心意……。
四、同學們，你讀了本文一定有許多心靈的震撼、人生的感悟和生命的啟迪。我們應該為什么活著？我們要做什么樣的人？？請用一句話談談學習本文后，你的感想？
（視時間5～6個同學發言）
生1：我要向核彈之父鄧稼先那樣刻苦學習科學文化知識，練好本領，為過效力！
生2：我要想鄧稼先那樣不為名不為利，為祖國為人民獻出自己的一切！
生3：我要做鄧稼先那樣忠厚純正，沒有小心眼的人。
生4：我要向他那樣做一個一生有方向、有意識地前進的人。
生5：我要為我們國家研制新型的核彈，來保衛我們的國家安全。
生（女）6：我要做鄧稼先第二。
師：那你就是中國的核彈夫人，真了不起！不過發展核武器不是我們的目的，我們擁有核武器只是出于自衛。我國政府承諾，不首先使用核武器。并且一再1996年7月26日，鄧稼先逝世十周年的那天，正式宣布暫停一切的核試驗。并簽署和積極執行聯合國核不擴散公約。不能沒有核武器；我們擁有核武器是為了維護世界的和平維護我們國家的主權！好，今天的作業：
五、作業：
1、積累字詞和抄寫動人的句子在作業本上。
2、上網搜索查詢“鄧稼先”有關的網頁，篩選有用的信息和文章、圖片資料，開展“我了解到的兩彈元勛──鄧稼先”的專題活動，有興趣的同學可以進一步采訪撰寫《鄧稼先》的傳記和劇本，一定會極其感人和成功，到那時別忘了給我一本……。
同學們，記得國防部長張愛萍將軍在一首寫給鄧稼先的詞中說：“君視名利如糞土，許身國威壯河山”，是的，就是憑著這種不圖名利、精忠報國的品格老一輩革命家科學家為我們新生的共和國奠定了堅實的根基。今天我們的國家仍然生活在別人的威脅下，我們比起歐美國家還有差距，同學們只有象鄧稼先那樣赤誠報國，我們的國家才會更加繁榮富強！下課！