《幼時記趣》教學設計
四、布置作業
1.摘抄文中的精美語句。
2.課下借閱《浮生六記》，閱讀書中其他篇目及其他名家描寫童年生活的佳作。
3.以《幼時記趣》為題目，寫一篇記敘文。
五、板書設計
觀 蚊 如 鶴
趣 神 游 山 林
鞭 打 蛤 蟆三、閱讀《幼時記趣》，完成文后問題。 ①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 ③于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 ④一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。 1. 加點的詞解釋有誤的是（ ） ①于土墻凹凸處（ 在 ） ②神游其中 （ 想像 ） ③項為之強 （ 僵硬 ） ④留蚊于素帳中 （樸素的） ⑤蓋一癩蛤蟆也（原來是） ⑥鞭數十（鞭子） ⑦以土礫凸者為邱（同“丘”，土山） ⑧鶴唳云端（高亢地鳴叫） 2.解釋一詞多義： ①之 時有物外之趣（ ） 昂首觀之（ ）心之所向（ ） 項為之強（ ） ②觀 昂首觀之（ ） 作青云白鶴觀（ ） ③以 徐噴以煙 （ ） 以叢草為林（ ） ④為 項為之強 （ ） 以蟲蟻為獸（ ） ⑤故 故時有物外之趣（ ） 溫故而知新（ ） ⑥其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ） 3.下面的詞語大多作為成語保留在現代漢語中，請解釋它們的意思。 (1) 明察秋毫：__________________________________________________________。 (2)怡然自得：__________________________________________________________。 (3)龐然大物：_________________________________________： ①心之所向，則或千或百果然鶴也。 譯句：__________________________________________________________。 ②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。_________________。 4.翻譯下列句子 譯句：__________________________________________________________。 ③舌一吐而二蟲盡為所吞。 譯句：__________________________________________________________。 5.選文第二段寫的趣事是_____________________。（只用4個字） 6.對選文第三段文字意思的理解，有下面兩種不同的概括。你贊成哪一種？簡要說明你的理由。 （1）神游叢草 （2）神游山林 答：__________________________________________________________。 7.第一段中統領全文的一個詞語是 。 8.什么是“物外之趣”？ 答：__________________________ ______________ ________________ 。 9.“我”能得到許多閑情之趣的原因是 。 10、沒有想象就沒有神游的感受，請用原文寫出第三段中作者想象的句子。 答：__________________________ ______________________________ 。 11.說說“項為之強”的表達作用是什么？ 答：__________________________ ______________________________ 。 12.第四段中具體表達“神游其中，怡然自得”的句子是 答：__________________________ ______________________________ 。 13.第二段中“又”的用法應該是：（ ） a.表示重復或繼續 b.表示幾種情況或性質同時存在 c.表示意思上更進一層 d.表示轉折，有“可是”的意思 14.第一段與二、三、四段的關系是： 。 15.文章具體敘述了幼時的幾件趣事，體現了作者怎樣的性格和情趣？ 答：__________________________________________________________。 16、“鶴”在我國古代有著豐富的文化內容，請你寫出兩個帶有“鶴”字的成語或詩句。1、 _________________ 2、_____ __ ________