《幼時記趣》教學設計
四、布置作業
1.摘抄文中的精美語句。
2.課下借閱《浮生六記》,閱讀書中其他篇目及其他名家描寫童年生活的佳作。
3.以《幼時記趣》為題目,寫一篇記敘文。
五、板書設計
觀 蚊 如 鶴
趣 神 游 山 林
鞭 打 蛤 蟆三、閱讀《幼時記趣》,完成文后問題。 ①余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理。故時有物外之趣。 ②夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。 ③于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。 ④一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐。神定,捉蛤蟆,鞭數十,驅之別院。 1. 加點的詞解釋有誤的是( ) ①于土墻凹凸處( 在 ) ②神游其中 ( 想像 ) ③項為之強 ( 僵硬 ) ④留蚊于素帳中 (樸素的) ⑤蓋一癩蛤蟆也(原來是) ⑥鞭數十(鞭子) ⑦以土礫凸者為邱(同“丘”,土山) ⑧鶴唳云端(高亢地鳴叫) 2.解釋一詞多義: ①之 時有物外之趣( ) 昂首觀之( )心之所向( ) 項為之強( ) ②觀 昂首觀之( ) 作青云白鶴觀( ) ③以 徐噴以煙 ( ) 以叢草為林( ) ④為 項為之強 ( ) 以蟲蟻為獸( ) ⑤故 故時有物外之趣( ) 溫故而知新( ) ⑥其 常蹲其身 ( ) 神游其中( ) 3.下面的詞語大多作為成語保留在現代漢語中,請解釋它們的意思。 (1) 明察秋毫:__________________________________________________________。 (2)怡然自得:__________________________________________________________。 (3)龐然大物:_________________________________________: ①心之所向,則或千或百果然鶴也。 譯句:__________________________________________________________。 ②夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。_________________。 4.翻譯下列句子 譯句:__________________________________________________________。 ③舌一吐而二蟲盡為所吞。 譯句:__________________________________________________________。 5.選文第二段寫的趣事是_____________________。(只用4個字) 6.對選文第三段文字意思的理解,有下面兩種不同的概括。你贊成哪一種?簡要說明你的理由。 (1)神游叢草 (2)神游山林 答:__________________________________________________________。 7.第一段中統領全文的一個詞語是 。 8.什么是“物外之趣”? 答:__________________________ ______________ ________________ 。 9.“我”能得到許多閑情之趣的原因是 。 10、沒有想象就沒有神游的感受,請用原文寫出第三段中作者想象的句子。 答:__________________________ ______________________________ 。 11.說說“項為之強”的表達作用是什么? 答:__________________________ ______________________________ 。 12.第四段中具體表達“神游其中,怡然自得”的句子是 答:__________________________ ______________________________ 。 13.第二段中“又”的用法應該是:( ) a.表示重復或繼續 b.表示幾種情況或性質同時存在 c.表示意思上更進一層 d.表示轉折,有“可是”的意思 14.第一段與二、三、四段的關系是: 。 15.文章具體敘述了幼時的幾件趣事,體現了作者怎樣的性格和情趣? 答:__________________________________________________________。 16、“鶴”在我國古代有著豐富的文化內容,請你寫出兩個帶有“鶴”字的成語或詩句。1、 _________________ 2、_____ __ ________