初一語文下冊全冊學習指導5
②如果（你是一株小草），就（吐露一季的翠綠）；如果（你是一朵鮮花），就（奉獻一縷芬芳）。
10.“做了再說，做了不說”的學者聞一多在學術上取得累累碩果。
11.這個題目總領全文。上半部分寫聞一多先生“做了再說，做了不說”，表現(xiàn)聞先生“學者的方面”；后半部分寫聞一多先生“說”了就“做”，言行完全一致，表現(xiàn)聞先生“革命家的方面”。
12.寫作了《唐詩雜論》《楚辭校補》，并開始研究“古典新義”。
13.研究古籍是給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。表現(xiàn)了聞先生全心全意探索救國救民的出路，是偉大的愛國者。
14.第⑦段和第⑧段是文章的過渡段，第⑦段總承上文；第⑧段總起下文。第⑦段和第⑧段銜接緊密，過渡自然。
15.聞先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學術，不畏艱辛，廢寢忘食，十數(shù)年如一日，終于在學術上取得累累碩果。后期則投身于民主運動，敢于為人民講話，面對兇殘的敵人無所畏懼，視死如歸，體現(xiàn)出民主戰(zhàn)士的大勇，成為中國革命知識分子的楷模。聞先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他對社會認識的變化。但作為一名卓越的學者，一名偉大的愛國者，一名言行一致的志士仁人，他卻是始終如一的。
16.人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。
17.殺害李公樸嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來戰(zhàn)斗。表達了作者對敵人的憤恨，對革命必勝的信念。
18.正面例子：“看今天來的這些人……還有廣大的市民�！�
反面例子：“希特勒……不都在人民面前倒下去了嗎？”
19.比喻，表現(xiàn)了反動派垂死掙扎及斗爭更加殘酷。
13.*音樂巨人貝多芬
1.zhonɡ hè suì chóu chú pán suǒ wei mánɡ wù mó lú xiāo rě
2.①又多又亂，沒有條理。②厚而大的石頭。③猶豫。
3.堪 默 密 天 雷 擬
4.d 5.a
6.寬闊擔負
7.示例：友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去滋潤。
8.觀眾看到貝多芬指揮不正常而表現(xiàn)出驚訝。
9.寫了兩件事情：①貝多芬留客人吃晚飯，說往昔故事。②貝多芬向客人敘述最后一次指揮音樂會的情形。
10.貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在他的筆下和心里，已經成為生命的象征，而樂隊只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達心靈的律動和生命節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”。這句話揭示了貝多芬視音樂為生命的感情。
11.答案略，言之成理即可。
12.一年秋天萊茵河邊的一個小鎮(zhèn) 貝多芬、一個盲姑娘、她的哥哥皮鞋匠
貝多芬去各地旅行演出時在小鎮(zhèn)聽到有人彈他的曲子。
貝多芬聽到兄妹對話，受感動，進屋為他們彈琴。
貝多芬被姑娘打動，即興彈一首新曲，《月光曲》問世。
13.大海上月亮升起灑下銀光，忽然大風卷起巨浪，雪亮的浪花接連涌向岸邊。
14.從側面烘托出貝多芬曲子的美妙與他純熟的彈琴技巧。
15.貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過程。
14.*福樓拜家的星期天
1.lòu xī qīn kuò mī huái miù suǒ wú jī xuè bènɡ
2.博 拍 約 乎 膺 藹 已 歡