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《冰心詩四首》教學設計4

發布時間:2019-01-21

《冰心詩四首》教學設計4

   “然而”一詞承接了“只”字,自然地轉折,開啟了后面的思維:追溯成功的歷程。花之所以成功,并不是生來就有的,是她還在小芽兒的時候,就已經開始努力奮 斗了,到成為今天的明艷的花兒,一路上浸透了辛酸乃至痛苦的無盡淚水,撒遍了鮮紅的血淚,甚至付出了犧牲的代價。一句話,“成功的花”是血與淚滋潤的結 晶,是奮斗與犧牲孕育的蓓蕾。只有經歷這樣的一種洗禮,才會有花“現時”的明艷,花的成功。作者將“現時”與“當初”對比,將“奮斗”、“犧牲”與“成 功”關聯,“淚泉”、“血淚”與“明艷”關聯,更加突出了花的成功之不易。

    這首詩,表達了這樣的一個意旨:不要只驚羨別人的成功,更應該知道別人的成功是多少艱苦奮斗乃至犧牲的結果,并從中吸取成功的經驗。而且給我們以啟示:花 的成功尚且如此,那人的事業的成功,人的成長與發展,不也都是如此嗎?從而使人領悟到奮斗者與犧牲者的偉大。

(三)問題解惑

1、“人 們 只 驚 羨 她 現 時 的 明 艷 !”一句中“驚 羨”什么意思?能不能換成“羨慕”,為什么?

 “驚羨”,有驚嘆羨慕的意思, “驚羨”比 “羨慕”多一層驚嘆的意味,也更能襯托成功之花的明 艷。                                                                                 

2、這是一首哲理小詩,但作者并未空洞的說教,而是大 量運用了比喻的修辭手法進行說理,給人鮮明的印象,請問“花”“芽兒”“淚泉”“血雨”分別比作什么?

 “花”比作人生事業的成功;“芽兒”比作成就事業的 起步階段;“淚泉”比作為培養花付出的辛勞;“血雨”比作為滋潤花而作出的犧 牲。                                                                                       

                                                                                        

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