第五課 自我新期待 第三框 自我新形象 教案
在點擊課件的同時，提問：我們應該向他們學習哪些優秀品質呢？
（學生思考、發言，老師補充，點拔：煤礦工人，特別能戰斗，特別能吃苦，不畏艱辛，樂觀豁達，為國默默奉獻；農民，勤勞，善良，質樸，堅韌，好客，吃苦耐勞；解放軍及救援人員，為國為民，不怕疲勞，不怕犧牲，流血流汗，舍生忘死；醫護人員，救死扶傷，挽救生命，奉獻仁愛之心；航天工作者，對工作精益求精，一絲不茍，勇攀高峰，默默奉獻；志愿者，真心服務，不計報酬，淡泊名利；體育明星，頑強拼搏，為國爭光；影視明星，如李小龍除了頑強拼搏，不屈不撓，勇于創新，弘揚中國功夫外，他在拍《精武門》時，為了雪洗中國人的恥辱，不惜和導演鬧翻，毅然踢碎了“東亞病夫”的牌子。他在獲得全美空手道冠軍后，既沒有說：“我贏了！”也沒有喊：“我是李小龍！”，而是向美國觀眾振臂高呼：“我是中國人！”連喊三遍，這些體現了李小龍的什么優秀品質呢？）
（學生思考，老師點撥：以國家、民族利益為重，一心為國爭光的崇高品質。）
接著，引導學生認識到各行各業都有值得學習、崇拜的人，同時，我們應該認識到：金無足赤，人無完人，我們應取他人之長補自己之短。此外，我們還要注意觀察身邊的人，如父母、老師、朋友、同學，想一想他（她）們有哪些優秀品質值得我們學習？
（學生思考，發言，點擊出示板書）
（老師引導，提示：父母，對子女無私的愛、勤勞、儉樸、堅強等；老師，擁有豐富的知識，認真的工作態度，富有寬容、仁愛之心，具有無私奉獻的精神等；朋友及同學，樂于助人，守信用，理解、尊重別人的品質等。）
老師點撥：同學們，我們既要發現自己身邊人的長處，更要在日常的學習、生活中汲取他們的優點，不斷完善自我。
二、面對新期待
那么，同學們現在除了要向他人學習，完善自我外，你的父母、老師、朋友對你還有什么樣的希望和期待呢？
（引導學生探討、交流，點擊出示板書）
老師點撥：我們在集體中生活，既需要老師的關心、教育，也離不開同學們的幫助和鼓勵。個人與他人、集體和社會緊密相連，不可分割，個人是社會的構成細胞，在每個人期待自己有美好未來的同時，他人、社會也對我們有殷切的希望。作為中學生，應該了解當今社會需要，從廣大人民的利益出發，樹立正確的人生目標，積極進取，努力探索。
小結全課：
通過本節課的學習，大家應該懂得：每一個人應該有合理的自我理想，理智對待他人和社會的期待，樹立正確的人生目標，只有這樣，我們才能不斷完善自我，取得更大的進步！
課后作業：
讓學生思考如何向清潔工、農民工及自強不息的殘疾人學習?
( 清潔工：任勞任怨，默默無聞的為社會奉獻；農民工：不怕苦、不怕累、不怕臟，頑強的生存，不屈的奮斗；自強不息的殘疾人：堅韌不拔，不向命運屈服等。)
板書設計：
第五課：自我新期待
第三框 自我新形
一、我心中的理想形象
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