《我和父母》第一課時教學設計
提問：看完這熟悉的《�；丶铱纯础�，同學們想想假如你是其中的那位老人，你會怎么有什么感受？
歸納總結：這廣告呼吁我們�；丶铱纯�，關心和照顧家中的老人，回報父母是我們做兒女的責任，是我們中華民族的傳統美德，也是法律賦予我們的責任。只有我們每個人都將愛心傳遞下去，關心和孝敬長輩，我們的社會才會變得更加溫馨。
投影：老吾老以及人之老
提問：學完這課后，你們準備用什么樣的方式去孝敬父母？回報父母的愛呢？
歸納、板書：（見前） 1、以小組為單位，討論并策劃用什么樣的方案回報父母最好？
2、各小組展示小組方案 小組合作探究，共同探討，群策群力，實現能力目標
引導：
“家庭開支—我的小調查”完成情況，并鼓勵同學談談感受 同學們展示自己的調查結果，并談感受
經過調查我才發現，其實生活來之不易，父母在我們生活中日夜操勞，為了我們家庭付出了很多！……
通過學生課前的小調查，使學生真正感受和體驗生活的艱辛，能夠理解父母的行為，珍惜父母的愛
播公益廣告片《給媽媽洗腳》
歸納總結：于細微處見精神，老師希望你們從學完這課后有真實的行動，選一個合適的家務崗位，說說選擇的理由并保證做到。
學生思考，選擇崗位并說明理由
我希望幫爸爸媽媽洗碗，因為我能做到……
我準備幫媽媽周末拖地板，因為我也可以做到，學校我就是這樣做的……
通過活動呼吁學生從生活中的小事做起，開始愛的行動
此外，我們在一些特殊的節日也不要忘記給父母一些真誠的問候和祝福，如父親節、母親節，父母的生日。
課外拓展：父親節、母親節的來歷
引導思考：你知道英文father、mother首字母分別代表什么單詞？
學生討論：
尋找最合適的單詞
制作精美小卡片
發散學生思維，拓展學生視野，注重學生跨學科的資源整合，同時培養學生的動手實踐能力
歸納小結、教學反思 課堂小結：
學完了這課，相信我們對父母在我們一生中的作用以及我們應該如何報答父母的愛有了新的認識，可能你很想感謝父母又不敢說；或許你曾經讓父母生氣，現在你領會了想表達歉意卻找不到合適的方式；或許你想對父母表達你的看法，請以“爸爸媽媽，我想對你說”為題，寫一段你的心語。
播放背景音樂：鋼琴曲《秋日私語》 學生課堂或課后完成，并把心語交給自己的父母 讓學生有感而發，通過親子溝通，增進學生與父母之間的感情，也為下節課《如何化解親子沖突》作好鋪墊
八、板書設計：
（一）、追隨一生的愛
1.父母賦予我們生命，把我們帶到這美好的世界
2.父母給我們衣食和愛撫，培養我們健康成長。
3.父母給我們殷切的叮嚀和期望，教我們學會做人。
（二）、學會感恩，用愛和孝敬回報父母
1.報答父母的養育之恩是我們每個人應有的責任。
2.孝敬父母是中華民族的傳統美德
（三）、孝敬父母，回報父母的愛
1.用心領受父母的教誨和期待。
2.誠心體諒父母的憂慮和煩惱。
3.真心關注父母的健康和心情。
九、教學反思
1、這堂課上完后，學生大部分都有送給父母一份自己的禮物或給父母一段自己的心語，通過學生和家長之間的親子溝通，增進了學生與父母的感情，真正做到了課堂教學活動的延伸，這種做法得到了很多家長的充分認可和贊同。針對初中階段的學生，我還是堅信：要抓住他們的成長心理，通過體驗式的情境教學，回歸生活，而不是簡單說教。