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尊重他人是我的需要

尊重他人是我的需要


導(dǎo)入  新課:

活動(dòng):猜猜他們是誰(shuí)?

(教師安排幾名學(xué)生挑選幾張自己從小到大的照片。然后教師用投影向同學(xué)們展示這些照片,讓同學(xué)們猜一猜照片上的人是誰(shuí)。)

一、同樣的自尊 同樣的快樂(lè)(板書(shū))

師:在這里,我們只讓同學(xué)們看了部分同學(xué)從小到大的變化過(guò)程,其實(shí),每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們,提醒著我們,激勵(lì)著我們。下面就請(qǐng)同學(xué)們看幾段小故事,也許你會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí)。

小品故事梗概:(教師也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)經(jīng)歷來(lái)創(chuàng)作。)

父子:小林因?yàn)榻挥巡簧鳎灰粠拓澩娴耐瑢W(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績(jī)后,緊皺著眉頭,大口大口抽煙。父親沒(méi)有打他,也沒(méi)有罵他,但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促使小林改變自己,又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開(kāi)懷地笑了,說(shuō)兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容,他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞,他覺(jué)得那真是自己的幸福。

師生:小明上小學(xué)的時(shí)候,一次,他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興,就復(fù)印了好多張,想給同學(xué)們,但他又覺(jué)得這張簽名來(lái)之不易,就想了個(gè)辦法,以每張兩塊錢(qián)的價(jià)格賣(mài)給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制,復(fù)印之后再賣(mài)給其他的同學(xué),結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,并告訴了小明的班主任鄭老師,由他來(lái)處理。鄭老師看到難過(guò)又慚愧的小明,并沒(méi)有批評(píng)他,而是曉之以理,告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方,而不是做買(mǎi)賣(mài)的地方,并說(shuō)小明犯錯(cuò)誤只是因?yàn)椴恢肋@樣的行為是錯(cuò)誤的,知錯(cuò)能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對(duì),什么是錯(cuò),更嚴(yán)格地要求自己。

朋友:爸爸媽媽又吵架了,小立很難過(guò),很憂郁。上課的時(shí)候總是走神,放學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)人默默地回家。她的朋友小南總是想辦法接近她,逗她開(kāi)心,上課的時(shí)候提醒她好好聽(tīng)課。慢慢地,小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。

同學(xué):小輝上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作,接老師的話茬,老師提醒了他幾次,可他總也改不了。漸漸地,同學(xué)們?cè)絹?lái)越不喜歡他了,有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開(kāi)始并不是太在意,可是后來(lái),當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時(shí)候,當(dāng)他看到同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻搶W(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題而自己卻懵懵懂懂甚至一無(wú)所知的時(shí)候,小輝才知道自己是多么害怕被這個(gè)集體疏離,所以他下決心要改正自己的缺點(diǎn)。

小品表演之后,同學(xué)們根據(jù)這些故事,想一想在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中,有哪些人非常重要?為什么?他們對(duì)自己曾有過(guò)哪些幫助?

(學(xué)生舉例,教師歸納。)

同學(xué)們剛才提到的這些人就是我們生活中的重要他人,我們會(huì)因?yàn)樗麄兊谋頁(yè)P(yáng)而高興,因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過(guò),沒(méi)有他們,我們的生命不會(huì)走到今天,沒(méi)有他們,我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中,我們的自尊形成了;在他們的贊美與欣賞中,我們感受著做人的自豪與快樂(lè)。所以,我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

二、尊重他人,就是尊重自己(板書(shū))

學(xué)生閱讀教材上的圖例,或者將這些故事改變?yōu)樾∑贰?/SPAN>

小品(一):校園里,兩位同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧,結(jié)果一不小心,撞了對(duì)面走來(lái)的人。他們倆不僅不道歉,還罵罵咧咧,推推搡搡。結(jié)果,被同學(xué)們譴責(zé),被老師狠狠地批評(píng)了一頓。

小品(二):電影院里,甲和乙邊看電影邊議論,吃零食的時(shí)候還發(fā)出很大的聲音,一會(huì)兒,甲的手機(jī)又響了,又大聲接電話。旁邊的人忍無(wú)可忍,批評(píng)他們不遵守秩序。

小品(三):甲手里拿著一袋瓜子,一邊走路,一邊嗑瓜子,還把瓜子皮仍得滿地都是,引得路人側(cè)目,最后,又被罰款。

學(xué)生看完小品分析,總結(jié)出要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人,是我們的需要,也是我們的快樂(lè)。

學(xué)生講述:你是如何尊重你周圍的人的?你的言行給他們帶來(lái)了怎樣的影響?

師:其實(shí),我們知道,每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都需要?jiǎng)e人的指點(diǎn)、提醒和幫助,這樣我們才能全面地認(rèn)識(shí)自己,更好地完善自己,做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。

小結(jié):

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了自尊的人懂得尊重他人,不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。所以,我們應(yīng)該人人彼此尊重,相互接納,共同在自尊的快樂(lè)中成長(zhǎng)。

 

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