遵循法律而生活
作者：陳儀珍
（ 湖南師大版七年級下冊第五單元第一框題）
【教學目標 】：通過教學使學生了解遵循法律是我們健康成長的需要；從而養成守法、護法的好習慣。
【教學過程 】：
〖導入 新課前言〗：
問題：①同學們，剛才下課有沒有人到小賣部去買東西吃？吃了這些東西感覺怎樣?（很好），這說明你們都很幸運，可是課文例子中的小芳就沒你們幸運了。但小芳又是不幸中的萬幸，為什么呢？
②課文例1中的賀江同學他為什么又能回到教室上課呢？
③如果周末有朋友邀請你去歌舞廳可網吧你是否去？如果你不去，你能否說服你的朋友也不要去？請說說理由。（學生回答）
教師歸納：從以上的例子，我們得出一個結論：法律是我們維護合法權益的基本手段，所以我們要學法、守法、護法，而我們為什么要學法、守法、護法呢？因為人們的生活離不開法律，我們的健康成長也離不開法律。
板書：第一節 法律伴我們健康成長
〖導入 新課〗：
教師：下面我們來做一個游戲，就是要求同學們交叉換位座，用最快的速度找到你所要換的位置座下，沒有什么條件限制，這時你們是不是覺得班上亂哄哄的啊
提問：想一想：“如果在今天的社會里沒有規則和法律，我們的日常生活將會怎樣？”（學生回答略）
接著做游戲：請同學們換回自己的位置，這次要求按順序回到原位。有這么一個條件限制，這次跟剛才有什么不同呢？（學生回答略）
教師總結：這個例子是告訴我們，在日常生活中人們應該遵守法律，社會生活才能正常有序、人們才能健康成長。這就是我們今天要學習的內容：
〖講授新課〗：
板書：一、
1、遵循法律就是保護成長
教師：每個人都希望自己能健康、快樂的成長，但日常生活中仍存在一些影響人們健康成長的人為因素，你們知道有哪些因素嗎？
學生：①交通事故、；②被人打傷或殺害；③吃了有毒食品中毒；④青少年看一些內容不健康的影片、書籍或上黃色網站、法輪功……
教師：以上你們所說的例子都是影響我們健康成長的人為因素，這些行為對他人、對社會、對自己都是有害的，這些人也會因此而受到相應的懲罰的。因此，人們只有遵循法律，才能創造出和諧有序的社會環境，使每個人充分享有自由和權利。所以說法律它在保護人們合法權益不受侵害的同時，又對我們提出了相應的要求，就是要求我們在它規定的范圍內成長
板書：2、在法律規定的范圍內成長
教師：法律又對人們提出相應的要求，也就是說人們在享受權利的同時應該承擔相應的義務。所以遵循法律還要求人們做到：“法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的堅決不做”這樣法律才能保護我們健康快樂的成長。
提問：①哪些事情是法律所要求我們去做的？
②哪些事情是法律所禁止做的？
學生：①上學、勞動、納稅、尊老愛幼……
②偷、搶、殺人、放火、黃、賭、毒……
教師：人們只有遵守法律才能健康快樂的成長，下面我們來做一道數學題來感受一下遵守規則、遵守法律給人們帶來的美。
①算一算：1＋1＋5＋5＋6＋6＋5＋4＋4＋3＋3＋2＋2＋1＝？
②把這一組數字重新排列組合會更容易得出結果而且又不容易出錯。
3×（1＋5）＋2×（6＋4＋3＋2）＝？
③我們用音樂簡譜把這數字分成兩段，又發現它變成了一段優美的音樂
1 1┃5 5┃6 6┃5 —┃ 4 4┃3 3┃2 2┃1—┃
【小結】：這就是你們的英文字母歌，從這段優美的音樂中，我們真正感受到的，正如明代萬鋼大臣所說的：“天下守法律的人最快活”。同學們，讓我們人人都樹立法律意識，自覺守法、護法，作個快樂的人！人們要自覺守法、護法，還需要了解違法犯罪的有關知識，這是下一節課的內容，同學們課后先預習。
課后練習：查一查：日常生活中你享有哪些權利？