一、學習目標1、知識目標:通過學習，引起我們對生命的思考，體會到生命的可貴，感受到生命的韌性和彈性;通過自救知識的講解和演習，從中學會必備的求生知識。...

第二課時 珍愛自己的生命教學目標情感、態度、價值觀：體會生命的美好，體會生命的價值，珍愛自己的生命。能力：對不同的生命觀有一定的辨別能力。知識：知道對待生命的不同態度，了解珍愛自己生命的行為表現。...

［學情調查］學生在初中時已經學過本課的部分內容，有一定的基礎。但對于政治制度演變的總體把握還比較欠缺。［教學目標］本單元的學習主題是古代中國專制主義中央集權的發生、發展和膨脹。漢到元，正是這一制度不斷發展的重要階段。...

政治主觀題教學:以變應變無錫市八士中學 祁德昆縱覽近些年高考政冶主觀題，我們不難看出命題具有新情境、小切口的特點，命題設問體現出開放性、應用性、有效性，命題立意從知識立意轉為能力立意。...

第八單元 當今世界政治格局的多極化趨勢【單元知識網絡】【專題歸納整合】1.二戰后美國與西歐、日本關系的演變美國同西歐國家關系的演變：（1）戰后初期，經濟上美國通過推行馬歇爾計劃，幫助西歐恢復經濟，得以控制西歐。...

第3課 △課標要求：列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。一、中央集權的發展——地方權力不斷 削弱 , 中央集權不斷 加強 1、西漢：中央集權削弱 → 中央集權加強漢初實行 郡國并行 制 → 王國日 強 ,中央集權 削...

【課標要求】列舉從漢至元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。一、學習目標知識與能力通過列舉從漢至元幾個重要朝代削弱地方勢力加強中央集權的知識，削弱相權加強君主專制的知識，不斷完善官吏制度的知識，學生提高對封建...

一、 課題的提出：人類社會已經進入了一個競爭日趨激烈的知識經濟社會，我國經濟、政治體制改革在不斷深入，教育體制也在進行著重大的改革和調整，其中最重要的變革是“應試教育”向“素質教育”轉軌。...

第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發展【考點一】了解1688年的“光榮革命”1688年，英國議會邀請詹姆士二世的女兒瑪麗和她的丈夫荷蘭執政威廉承襲英國王位，共同統治英國，這次不流血的政變，史稱“光榮革命”。...

一個中心，兩個基本點教學過程：播放VCD片段：1987年黨的十三大在京召開提問：1.黨的十三大提出的重要理論是什么？（建設有中國特色的社會主義）2.大會所闡述的我國正處在社會主義初級階段，說明了什么？（這是當代中國最基本的國情）問：...

第五課黨在社會主義初級階段的基本路線第二框堅持黨的基本路線不動搖（教案）【教學目標】知識目標通過教學，加強學生對社會主義初級階段的基本路線的理解，提高學生對社會主義初級階段的基本路線重要性的認識。...

教學目的一、要求學生掌握的基礎知識兩極格局結束后世界形勢的基本特點；國際力量新的分化和組合；“一超多強”的局面；多極化的趨勢；美國的霸權主義；地區沖突；國際裁軍和軍控進程；朝鮮半島的緩和進程。...

政治教師應該是一本活生生的政治教科書——新時期政治教師應具備的素質我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們互相交換，還是一個蘋果。我有一個思想，你有一個思想，我們互相交換，就是兩個思想。...

第3課 古代政治制度的成熟（岳麓版學案）【課程標準】列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。【課標解讀】注意把握中央決策機構的變化與地方行政機構的變化兩條線索。...

【三維目標】1.知識與能力：⑴列舉漢代“中朝”、唐朝三省六部制、元代中書省等政治制度，說明中國古代中央政治制度的演變。⑵列舉漢代郡國并行制和元朝行省制度等史實，說明中國古代地方政治制度的演變。...