初一政治上冊教案全冊（表格式）1
第五步：同學小結。 組織學生輕裘緩帶“中學與小學的差異”分小組討論。課本有多少 課的內容作業 老師講課的特點班主任和我們等學生學習的特點 突出表現：第一：學科的驟然增加，無論是數量上還是要求上都增加了，對學習的能力要求高了。學習成績分化激烈。有研究表明，在小學階段的學習成績與中學成績相關不大。小學時的學習尖子進入初中后繼續保持領先的情況大大降低；對學生的自學能力要求增加；學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存。第二：環境變化大。第三：自我意識急劇發展，造成了自身“現實自我”與“理想自我”的矛盾增大了，對其自我調節的要求高了。三、探究話題，價值引導：話題1：設計未來a 我對自己未來的設計是：（點撥：可從未來理想職業、提高自身素質、履行社會責任等方面進行闡述。）b 陽光總在風雨后，在實現自己未來設計的時候，我估計會遇到這樣的困難：對此，我準備這樣面對：話題2：有同學說：“初中生活無非是小學生活的延續，沒有什么新奇的。”你是如何理解“進入初中對我們來說意味著一個新的起點”的呢？點撥：是發展中的新階段，學習的環境、學習的任務都有了變化；初中三年的學習對我們一生的成長有著重要的意義，我們將在這個階段認識新的朋友，度過自己的青春期，為今后的升學或就業奠定基礎。要認識到這個起點的重要意義，并進而珍惜這個新起點。四、歸納小結，感受道理美麗的校園因為有了大家而更加富有生氣，我深信，初中三年的生活會帶給我們一片嶄新的天地，在人生旅途中留下深刻的記憶。作業：設計班徽、班規。 設計自己的名牌。教學后記：科目初中政治
年級初一
班級
七年級
時間
課題第一課 笑迎新生活（珍惜新起點 認識新朋友）
星期星期
教學目標
進一步了解學生對新學校、新同學、新生活的感覺，認識新環境，結識新朋友，珍惜新起點，懂得以積極的心態面對新的學習環境、新的同學與新的班級，珍惜新的起點，體驗新生活，盡快適應中學生活，提高生活適應能力，滿懷信心地迎接初中生活。教材
分析教學重點：初步認識班上的新同學，并領會友誼的重要性 教學難點：克服新生緊張、拘謹的心態，積極與同學交往，養成熱情開朗的性格。
板書
設計1、 推銷我自己2、 認識新朋友
時序
教學操作過程設計（重點寫怎么教以及學習指導，含課練、作業安排）一、創設情景，引出話題： 一個路人發現路旁有一堆泥土散發出芬芳的香氣，他就把這堆泥土帶回了家。一時之間，他家竟香氣滿室。路人好奇而驚訝地問這堆泥土：“你是從大城市來的珍寶呢，還是一種稀有的香料，或是價格昂貴的材料？”泥土說：“都不是，我只是一堆普通的泥土而已。”路人又問：“那你身上的香氣是哪里來的？”泥土答：“我只是曾在玫瑰園和玫瑰相處了很長一段時間。”和什么樣的人相處，久而久之，就會有相同的味道。讓我們不但靠近玫瑰味的泥土，吸收它的芬芳，更自我勉勵，也能夠成為可以帶給別人香味的玫瑰。 在新的集體中，我們也許會感到好奇、陌生，感到緊張和不安。沒關系，讓我們大家都伸出熱情的雙手，進行一次真誠、大方的自我介紹吧！相信你的熱情、開朗的性格會給同學們留下深刻的印象，也會很快認識到更多新同學，并在今后的三年里建立深厚的同學友誼。讓我們結伴同行，同甘共苦，相互幫助，共同體驗成長的快樂。