第1課《珍惜新起點》教案
【問題思考】
在新的學期里,你已是一名中學生了。在新的班級里,你見到了許多新面孔。班主任姚老師為了讓同學們盡快相識,特意組織了一次連環介紹活動。在活動之前,姚老師發給每位同學這樣一張卡片，你能很快把它填寫清楚嗎？
個人檔案
(1)姓名:
(2)出生日期:
(3)最喜歡的食物:
(4)最喜歡的顏色:
(5)最喜歡說的口頭禪:
(6)最向往的事：
(7)最喜歡聽的歌:
(8)最喜歡的書:
(9)最大的愛好：
(10)最大的優點:
(11)最開心的時刻:
(12)人生的座右銘:
來到新的環境，面對新的面孔，中學生要盡快適應新的環境，積極參與班級活動，盡快融入班集體，能主動向同學進行自我介紹不失為一個較好的方法。可根據自己的實際情況真實介紹。
視野拓展 與同學友好相處的金鑰匙
（1）以誠相待
人與人的交往,最重要的就是真誠和善意,這也是做人的根本原則。口是心非,虛偽傲慢的人是難以有朋友的。表現為給朋友以情感上的支持,坦率地敞開自己的感情,交流時注意力集中等。
（2）理解尊重
每個人都有自己的氣質和性格特點,不同的成長背景和生活習慣,所以在與同學交往的過程中,如果能互相理解尊重,大家的關系就容易融洽,也會減少不必要的摩擦。表現為尊重朋友的意思、公開場合不互相指責、相互信任等。
（3）互相幫助
人們總是各有優缺點,俗話說“三人行,必有我師焉。”因此,相處時貴在當朋友有需要的時候,自覺自愿地提供幫助。
（4）寬容諒解
俗話說:“人無完人,金無足赤。”中學生還處于成長的階段,處理問題常會有很多不妥之處,在許多問題上同學間也會有不同的見解,甚至出現矛盾,這就要求能夠從對方的角度考慮問題,相互諒解,就不會導致嫉妒、敵意。
深化升華 我們要積極主動地去熟悉新同學，大膽和同學搭話，有意識地擴大自己的交往范圍，接觸和結交不同類型、不同經歷、不同興趣愛好的同學，走出封閉的小圈子。
3.與新朋友結伴成長
【問題思考】
我和同學們有哪些相同之處？
同學們根據自己的實際情況，細心觀察，相信每位同學都能得到滿意的答案。
（1）同伴關系在初中階段更為重要
同伴關系在小學、幼兒期就已存在，但在初中時期，同伴關系有了新的內容，它顯得更為突出和重要了。有研究者對學生的人際關系進行了調查，結果發現，初中生在課余時間的交往選擇、遇到煩惱或喜悅向誰傾訴等方面，朋友所起的作用都比小學時更大。研究證明，同伴關系在初中階段比起兒童期顯得更為主要和突出。這時對初中生來說，最不愉快的事就是同伴的指責，而最嚴重的處罰則是同伴公開的或秘密的抵制，不愿意和他往來。
誤區警示 初中生活學習任務很重,學生應當重視學習,少交往。
這種說法是片面的。初中生活的學習任務相對于小學來說，是有所加重，學生是應當重視學習，但并不能因此而忽視同學之間的交往。進入中學階段,人際關系開始成為影響中學生個人能否健康成長重要的因素。學生對于人際交往可能更加重視，對于同齡人之間的溝通要求更加強烈。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環境中,與周圍的同學、老師建立起和諧的關系,他就會產生安全感,保持情緒的平靜和穩定。否則,就會感到孤獨和壓抑。因此，在進入中學最初的階段,能否處理好人際關系,也是能否適應中學生活的問題。