課 題 人的生命的獨特性 （七年級上冊第三課第二框題）
活動二：找尋自己的“生命密碼”
完成課堂活動，找尋自己獨一無二的生命密碼，課堂上讓學生制作自己的指紋，自己的簽名等等。做完后請同學上臺展示
主題討論
參與活動
說說不同
找出不同
通過兩個活動讓學生知道，盡管人和人之間有太多相似之處，但世界上沒有完全相同的生命體，每個人的生命都是獨一無二的，有著自己獨特的風格和特點。讓學生認識自己，悅納自己。
人類的生命最具有獨特性
活動三： 情境圖片展示
展示時事政治圖片“神七升天”，和同學們一起分享神七成功發射的喜悅，同時得出人雖然沒有鳥兒的翅膀，但一樣可以飛向藍天，并且比鳥兒飛得更遠。
展示美國世界最先進“俄亥俄號核潛艇”的圖片，讓同學們得出人雖然沒有魚的腮鰭但同樣可以遨游海洋。
展示秦始皇陵兵馬俑的圖片，并給同學們補充秦始皇陵墓的發掘工作開展的相關知識，對秦始皇陵地下宮殿水銀的謎團進行介紹，讓同學們在了解豐富知識的同時，引導分析得出，人類雖然生活在今天，但同樣可以了解到千百年的過去。
展示“黑格比”臺風的過徑衛星云圖，用時事政治資料，簡單介紹黑格比臺風對我區生產生活的影響。但由于我們提前采取了防御措施，所以影響降到了最小，這說明，雖然我們生活在現在但同樣可以通過科學技術放眼于未來。
思考人類獨特性的眾多表現
歸納出人與其他生物相比的最大的區別
通過整合課程內外的教學資源，加深同學們對于“人最具有智慧”這一問題的思考和認識。結合時事政治，在擴充知識量的同時，引導同學們關注身邊的每件事。
正
課
人可以發揮自身的獨特性
活動四：猜猜他（她）是誰？
課堂游戲活動，分組競賽。
活動要求：根據教師通過幻燈片展示的提示語讓每組同學分別猜猜這個人是誰，注意他（她）們的特點。游戲中隨著提示語的增多，相應分值減少。
待猜的四位人物如下：
1. 他是一名歌手。（90分）
2. 他的鋼琴彈奏非常棒，十幾歲時，就可以即興表演。 （80分）
3. 他靠著自己不懈的努力和在音樂上的天賦，在21歲時便自己制作了首張同名專輯。 （70分）
4. 他歌曲創作力強，創造的中國風音樂，享譽整個華語樂壇。 （60分）
5. 他的代表作品是青花瓷、千里之外、雙截棍。 （50分）
周杰倫
1. 她是一名中央電視臺的節目主持人。(90分)
2. 她長期主持中央電視臺經濟頻道早間資訊欄目《第一時間》， 以甜甜的笑容贏得了很多觀眾的喜愛。 (80分)
3. 在剛剛結束的奧運會轉播中，她作為一款晚間節目《全景奧運》的主持人，受到了更多人的關注。 (70分)
4. 她是桂林人，高中就讀于桂林中學，靠著對理想的追求1995年考取了北京廣播學院。 (60分)
5. 她復姓歐陽。(50分)
歐陽夏丹
1. 他是it行業的精英。(90分)