第八課 相逢在花季 教案

    ①除了同桌之外，我從來沒有與異性同學(xué)說過話  是否
    ②我討厭和異性同學(xué)在一起  是否
    ③我對異性充滿著好奇，比較注意異性，也很希望與異性交流    是否
    ④我與異性說話很自然，也很開心  是否
    ⑤我喜歡單獨與異性說話  是否
    ⑥我很喜歡某個異性同學(xué)，但無法說出口    是否
    ⑦我很討厭異性同學(xué)，異性同學(xué)很煩人的  是否
3.準備好一些背景音樂，如《童年》、《對面的女孩看過來》等，也可以找一些精美雅致的圖畫，讓學(xué)生能夠在一個比較輕松的環(huán)境中探討異性交往的問題。
第1課時  認識差異  展示風采
導(dǎo)入新課
活動內(nèi)容：猜猜看活動
1.猜一猜，這人是男生還是女生?
喜歡折千紙鶴等；
在下課時，總能看到手舞足蹈的身影；
在教師批評后很容易拋置于腦后；
看到蟑螂，立刻就尖叫起來；
總是喜歡與朋友在一起聊關(guān)于自己的事情；
討厭逛街；
出去旅游時，總是要帶上大包小包；
放學(xué)后總是喜歡在運動場踢足球；
2.為什么我們的答案會那么一致?我們是根據(jù)什么來判斷此人的性別的?
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā)，發(fā)現(xiàn)男女在性別上的特質(zhì)。為了解男女差異打下基礎(chǔ)。這一活動可采取搶答的形式，活躍課堂氣氛，為新課教學(xué)提供良好的心理環(huán)境。
教師小結(jié)：男性與女性在穿著打扮、言行舉止、行為習(xí)慣等方面都會因社會的要求而有所不同，這就是所謂的男女有別。
了解性別特點
一、男女之間的差異主要表現(xiàn)哪些方面?（板書）
活動內(nèi)容：“趣味男女差異淺析”見資料包
討論：（1）說出甲和乙的性別，并說明判斷的理由。
（2）概括男女之間的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？
設(shè)計意圖：通過這一活動，使學(xué)生認識到男女在性別上的特質(zhì)，導(dǎo)致了智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面有較大的差異。使學(xué)生確立性別意識和了解自己在智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面的特點。但教學(xué)中應(yīng)注意，男女在智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面的特點是一般的表現(xiàn)，在個體上有著差別，如智力上一般男性邏輯思維能力強，善于綜合，女性形象思維能力強，善于分析。但有些女性邏輯思維能力強，如從事科研工作的女性；有些男性形象思維能力強，如從事美術(shù)工作的男性。因此，男女差異是客觀存在的，但不是絕對的。應(yīng)避免教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生在性別差異上的絕對化，而影響學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
教師小結(jié)：男女之間由于生理、心理、成長環(huán)境及社會角色的不同，在智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面有較大的差異。（板書）
樹立青春形象
活動內(nèi)容1：對面的女孩（男孩）看過來
“我是男生，我                                        。”
“我是女生，我                                        。”