第八課 相逢在花季 教案

②當眾找到這位男生，嚴詞拒絕他。③把這件事告訴同學，鬧得滿城風雨。④把這件事告訴父母，尋求幫助。⑤找恰當的時機，委婉表明自己的態度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨交往。
    （2）讓我們繼續猜想，每一種做法可能會產生什么樣的結果呢?
    學生繼續猜想，并設想每一種方案可能帶來的后果，從中選出最佳方案。
提示：選擇拒絕，雖是一種策略，但如果方式不當、太生硬，也許就在你說不的時候，對方已經受到了深深的傷害，你也從此失去了一位好朋友。女生尤其要注意不能出言不遜，傷害男生。
選擇接受，雖然可以保護對方的自尊心，然而草率的接受往往又會給雙方的學習、生活帶來嚴重的負面影響，造成雙方的心理壓力。看來要正確處理好這件事情，做到既不傷害對方自尊、又要保持同學間的友誼，確實需要一些小小的技巧。
（3）對遞紙條的小玲，我們應這樣看待？
提示：她應該學會正確認識異性之間的情感和友誼，克制自己的情感；她的這種行為既不利于自身的成長，也攪亂了別人的正常生活。
（4）如果讓你給小玲提幾條建議，幫她走出迷惑，你會告訴她什么？
提示：多看看班內的男生，你會發現她們每個人都很優秀；讓理智停留在愛的河邊；不要過早放飛心中的白鴿；自我反思，慎重選擇，承擔責任，把握青春……
設計意圖：中學時代，男女交往是非常敏感的話題。通過學生討論和教師引導使學生充分認識“早戀”處理不當的后果；具備面對“早戀”而應有的正確態度和方法。
煩惱三：父母的煩惱
    那天，我和同學們約好第二天一塊去爬山。我想那一天一定是個快樂的星期天。
    回到家，我興致勃勃的把事情一說，爸媽卻出乎意料地冷淡。
    爸爸問：“有男生嗎?”我回答：“當然有。”媽媽突然用奇怪的眼光看著我：“那就不準去。”“為什么?都是同班同學，怎么了?”我的嗓門高了些�！拔艺f不準去就不準去。”“不，我偏去。”“你敢去，我就打你。”我和媽媽發生了沖突，爸爸過來拍著我說：“不是你媽媽說你，你已經15歲了，少和男孩在一起，以學習為重……”
    大人們常說，15歲是個不安分的年齡，會為英俊男孩的淺淺一笑而心跳、不經意的一瞥而臉紅。但正常的交往也不可以嗎?這樣的封閉，只會物極必反。
    15歲應該是個追求理想的年齡，它很真實，不需要掩飾。需要的是兩代人的溝通……明天我怎么辦?真是15歲的煩惱。
    (1)你能站在文章主人公父母的角度，分析一下他們不讓女兒去爬山的原因嗎?
(2)你能為文章中的主人公提些建議，幫助她消除煩惱嗎?
    提示：(1)作為父母從關心愛護女兒的角度出發，擔心女兒在和異性同學交往過程中不能把握自己，不能正確、恰當的與男生交往，會給女兒情緒和行為帶來困擾，妨礙她的學習和身心健康發展，所以就采取了封閉隔離的辦法。(2)向父母說明男女同學正常交往的必要性和積極作用，說明是男女同學集體活動，闡明自己的正確的異性交往觀，列舉和自己一起去的女生，請父母去接自己回家，或者邀請父母一同去登山，向父母表明自己的成熟與矜持，以消除父母的顧慮。