第四課第二框《少年能自強(qiáng)》
一、課前導(dǎo)學(xué)
（一）認(rèn)清目標(biāo)，明確要求
學(xué)習(xí)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】知道自強(qiáng)的方法。初步形成自己管理自己的能力，為將來走向自強(qiáng)人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【過程與方法】利用材料設(shè)計(jì)問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的想、議、說、寫等多種學(xué)習(xí)方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)適當(dāng)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，讓學(xué)生懂得如何做個(gè)自強(qiáng)的人。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】樹立自強(qiáng)的生活態(tài)度。在實(shí)踐中體驗(yàn)自強(qiáng)的方法。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為之執(zhí)著奮斗，明確戰(zhàn)勝自我對(duì)于人生自強(qiáng)的重要意義。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
【重點(diǎn)】：1.理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；2.戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵；3.揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。
【難點(diǎn)】：1..戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵；2.弱點(diǎn)與短處的區(qū)別。
（二）自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備
1.認(rèn)真看書，預(yù)習(xí)課文；
2.預(yù)習(xí)自我檢測(cè)：
二、課堂助學(xué)
（一）預(yù)習(xí)交流展示
（二）解疑釋疑（記錄本課不理解的地方）
質(zhì)疑：
解答：
（三）課堂活動(dòng)
活動(dòng)一：韓寒原是一名上海市的普通中學(xué)生，現(xiàn)在有很多人都知道他，但五年前很少有人知道他是誰(shuí)。他和所有的孩子一樣背負(fù)著父母的期望：考重點(diǎn)高中，讀名牌大學(xué)。然而想當(dāng)作家的他，數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)位數(shù)，其他科目紅燈高掛，雖然語(yǔ)文好，仍未能幸免父母的壓力和責(zé)罵，加上兩度退學(xué)的苦惱和考不上高中的困境，讓他遇到來自方方面面的困難和挫折。但倔強(qiáng)的他仍然堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)持創(chuàng)作，最終在“新概念”作文大賽中脫穎而出，被重點(diǎn)大學(xué)破格錄取。以《三重門》為代表的一系列小說的成功發(fā)表，使他成為“80年代后”作家的先鋒，也為執(zhí)著于寫作的人帶來希望。
設(shè)疑：① 為什么韓寒在創(chuàng)作的道路上能堅(jiān)持不懈，取得成功？
② 只有理想，沒有艱苦的奮斗和拼搏，韓寒能成功嗎？為什么？
活動(dòng)二：鄧亞萍身高不到1.5米，曾因“個(gè)子低、胳膊短、沒有發(fā)展前途”，被省乒乓球集訓(xùn)隊(duì)勸退。但她并沒有認(rèn)為自己不行，而是暗下決心，一定要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，加強(qiáng)鍛煉，彌補(bǔ)自己生理上的缺撼。她刻苦訓(xùn)練，以勇于拼搏的精神，付出常人難以想象的代價(jià)，在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上一舉奪得兩枚金牌，成為奧運(yùn)會(huì)冠軍。
設(shè)疑：① 如果鄧亞萍對(duì)自己的弱點(diǎn)無動(dòng)于衷，放棄訓(xùn)練，可能會(huì)有什么樣的結(jié)果？
② 每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，鄧亞萍的成功歷程告訴我們什么道理？
活動(dòng)三：合作探究——請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第53頁(yè)中學(xué)生小萍的故事，思考兩個(gè)問題：
① 小萍為什么轉(zhuǎn)學(xué)后成績(jī)下滑？
② 小萍為什么又能振作起來？這給我們什么啟示？
活動(dòng)四：1.情景展示——大家看到了什么？
2.認(rèn)清區(qū)別——弱點(diǎn)與短處
3.明辨是非——學(xué)習(xí)中的偏科現(xiàn)象是不是揚(yáng)長(zhǎng)避短？
三、鞏固與反思
（一）自我檢測(cè)
小輝農(nóng)校畢業(yè)時(shí)決心放棄在城市就業(yè)的機(jī)會(huì)，毅然回到農(nóng)村。他選擇了種植果樹，利用所學(xué)知識(shí)，經(jīng)過自己的努力，終于成為當(dāng)?shù)赜忻摹疤O果大王”。根據(jù)材料回答1~2題。
1.上述材料表明，一個(gè)人要自強(qiáng)，首先需要( )