第二單元 讓我們真情互動
第二站，學(xué)會溝通與交往。
本站主要目標(biāo)在于讓學(xué)生學(xué)會如何與人溝通和交往。
首先，總說如何交往與溝通；然后就重點(diǎn)講授了與幾種人的交往與溝通：即學(xué)會與父母溝通、學(xué)會與老師溝通、學(xué)會與同學(xué)和伙伴溝通。
第五課 跨越代溝
一、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父母對于自己的養(yǎng)育之行，感激父母的養(yǎng)育之情。懂得應(yīng)該尊重父母、孝敬父母。努力跨越代溝。
通過教學(xué)，鍛煉學(xué)生觀察、感悟的能力，辯證地認(rèn)識和分析問題的能力以及口頭、書面表達(dá)能力。
通過教學(xué)，使學(xué)生明確父母是自己的生命來源、最好的守護(hù)者和第一位老師。認(rèn)識、理解代溝的表現(xiàn)、產(chǎn)生原因，學(xué)會努力跨越代溝。
二、教材分析
1.邏輯分析
對于與父母溝通，本課遵循行為引導(dǎo)原則，首先引導(dǎo)學(xué)生了解父母，認(rèn)識父母對于自己的意義，激發(fā)對父母的感恩之情，然后引導(dǎo)學(xué)生從意識到行為，很好地與父母溝通。
2.內(nèi)容分析
本課書包括兩站：
第一站，感激父母
本站的主要目標(biāo)就是要使學(xué)生樹立感激父母的意識。為了激發(fā)這一意識的產(chǎn)生，教材重點(diǎn)從三個(gè)平行的側(cè)面幫助學(xué)生認(rèn)識自己與父母之間的特殊關(guān)系。
第二站，孝敬父母。
本站的主要目標(biāo)就是要使學(xué)生樹立孝敬父母的意識，以及培養(yǎng)孝敬父母的行為。
第六課 珍惜友誼
一、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué)，使學(xué)生懂得友誼的積極作用，明確要建立真摯的友誼，也要有多種朋友，懂得交友需要真誠、講原則、寬容。
通過教學(xué)，鍛煉學(xué)生的口頭、書面表達(dá)能力，辯證地分析問題的能力。
通過教學(xué)，認(rèn)識、理解人對友誼的需要，認(rèn)識、理解如何尋求并維護(hù)真摯的友誼。
二、教材分析
1.邏輯分析
友情是青少年社會化過程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需。中學(xué)生非常看重友情，卻往往困惑頻生。因此，無論從思想教育的角度還是心理健康教育的角度，都需要幫助學(xué)生很好地建立友情。
本課的教學(xué)內(nèi)容是在第4課學(xué)會與同學(xué)和伙伴溝通的基礎(chǔ)上，引伸出來的友情問題的探討。
對于交友這個(gè)話題，本課遵循“是什么（what）”、“為什么（why）”、“怎么（how）”的邏輯順序幫助學(xué)生認(rèn)識、理解。
2.內(nèi)容分析
本課書包括兩站：
第一站，感受友誼。
本站的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識、理解友誼的意義，從而明確為什么要建立友誼。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教材主要從四個(gè)方面展開：每個(gè)人都需要友誼；友誼是心理健康的重要保證；友誼使我們分享快樂，共同面對困難；友誼使人進(jìn)步。
第二站，維護(hù)友誼。
本站的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教材主要從兩個(gè)方面展開：一方面引導(dǎo)學(xué)生在建立友誼這個(gè)問題上懂得很好地選擇，即選擇摯友和結(jié)交多種朋友；另一方面引導(dǎo)學(xué)生很好地維護(hù)友誼。教材在這里著重講三點(diǎn)，即交友需要真誠、講是非原則和寬容。