第二單元“認識新自我”教學計劃及教案
教學目的：
引導學生認識生命的可貴、尊重生命、珍愛自己的生命，延伸自己生命的價值；引導學生認識青春，體會青春的美好意義，正確認識青春中的自我，引導學生全面發(fā)展的認識自己，并能根據(jù)實際對未來進行積極的人生規(guī)劃。
教學重點：
人的生命的獨特性、珍愛我們的生命、感悟青春、自我新形象。
教學難點：
珍愛我們的生命、感悟青春、發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
教學方法：
講授法、談話法、討論法、讀書指導法。
課時安排：
計劃十課時，每框一課時，練習一課時。
第一課時 世界因生命而精彩
教學目標:
從人與自然相互依存、和睦相處的生態(tài)道德觀出發(fā)，啟發(fā)、引導學生為了人類的長遠利益，從小樹立一種嶄新的人生觀、自然觀，養(yǎng)成保護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識、覺悟和相應的道德行為。幫助學生認識、悅納自己的生命，并尊重其他生命，進而珍惜人類共同生存的環(huán)境。同時，要主動地去思索生命的意義，找出自己存在的價值與定位，回饋社會，造福更多的生命。
重點: 生命需要關(guān)愛
難點: 生命的獨特性；害蟲的生命也需要珍愛嗎？
導入新課
豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，在這個世界中，人的生命因為智慧而閃爍著奪目的光彩。不同的人生有不同的色彩，有絢麗的，又平凡的，而生命屬于我們每個人只有一次。讓我們珍愛生命吧！今天我們學習第三課珍愛生命。
世界因生命而精彩(板書)
接下來，請同學們把上課前老師讓大家收集的圖片拿出來，并作簡單介紹(四人小組推選一人，借助實物投影儀展示圖片，并作簡單介紹。)
老師首先要感謝同學們的辛勤勞動，大家在課前都做了充分的準備，通過大家今天的展示和介紹，讓我們都增長了不少見識，也了解了世界之所以如此精彩，就是因為各種各樣的生命。
多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界(板書)
請告訴老師：在大家了解的這么多有生命的東西中，你最喜歡的是什么?你喜歡它的原因是什么?（同學回答。)
大家都說得很好，但如果有一天，大家喜歡的這些有生命的東西都沒有了，或說世界上沒有了生命，那會怎么樣呢?(同學們開始討論，教師加以鼓勵性的引導。)
大家的看法是一致的，如果沒有了這些生命體，那世界是難以想象的，所以說生命是地球上最寶貴的財富。接下來，老師要給大家放兩段錄像，大家在看了之后，告訴老師你的感受是什么。(6分鐘。)
一段介紹的是優(yōu)美景色，其中各種生命和諧相處，一片欣欣向榮的景象；另一段介紹的是一場自然災難，其中房屋倒塌了，原先的綠洲變成了沙漠，生活的環(huán)境惡化了，越來越多的人在災難中死去。(學生在觀看過程中，不斷地竊竊私語。)
大家回答得都很好。那在剛才兩段錄像介紹的生活環(huán)境中，大家喜歡在哪一個環(huán)境中生活呢?
我們大家都有這樣一個共識，那可否告訴老師，為什么我們身邊還會出現(xiàn)第二段錄像描述的情況?各小組可以相互討論一下。
(同學們開始積極地討論，氣氛相當活躍。老師也要加入學生的討論中，尤其是帶動氣氛不是很活躍的小組。然后小姐發(fā)言。)