第六課  授人玫瑰  手留余香

二、愛心的內涵及形成（板書）
活動內容：閱讀感悟“愛的涵義”
    愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄忒：“love的意義在哪里?”
    愛神阿佛洛狄忒說：“l”代表著listen(傾聽)，愛就是無條件無偏見地傾聽對方的需求，并且予以協助；
    “o”代表obligate(感恩)，愛需要不斷地感恩與慰問，需要付出更多的愛，灌輸愛苗；
    “v”代表valued(尊重)，愛就要展現你的尊重，表達體貼、真誠的鼓勵，悅耳的贊美；
“e”代表excuse(寬恕)，愛就是仁慈地對待、寬恕對方的缺點與錯誤，雛持優點與長處。
討論：你所理解的愛是怎樣的？
教師小結：愛心是一份情感，一種責任。它需要啟迪、激活、熏陶和培養。（板書）
活動內容：表達我們的愛
教材p57“請對他們說一句貼切的話”填寫好，并交流。
提示：這里的話不是惟一的，可以多種多樣，可提示學生靈活回答。
    為沮喪的人說一句鼓勵的話：一切都會過去，明天會好的/天生我才必有用。
    為疑惑的人說一句提醒的話：科學始于問題/千慮必有一得。
    為驕傲的人說一句警示的話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
    為痛苦的人說一句安慰的話：痛苦本是歡樂的姐妹/天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚。
    為提供幫助的人說一句感激的話：積善之家，必有余慶。
為成功的人說一句祝賀的話：努力是成功之母。
設計意圖：學會表達愛心，學會“愛人”，才能體驗快樂，并在體驗中學會將心比心、推己及人，學會在得到關心和幫助時，表達自己的感恩之情。
三、讓世界充滿愛
活動內容：愛的回報
閱讀教材p58故事，談談這則故事對你的啟示？結合故事的啟示，談談你對“授人玫瑰，手留余香”的理解？
提示：這個故事中的主人公連長在一場戰斗中，奮勇救小戰士，用自己的身體來掩護小戰士，顯示他具有英勇獻身精神，為了戰友而不顧一切。但在這個過程中，也救了他自己，這說明了救人也是救己，幫助他人也就是在幫助自己。
“授人玫瑰，手留余香”的意思是說幫助了別人，自己也會得到快樂和幸福，我們的人生也會變得更有意義、更有價值。
教師小結：在我們的人生道路上，每個人都會遇到各種各樣的難題，實際上人生的意義不僅表現在解決自己所遇到的問題上，而且也表現在幫助他人解決所遇到的問題上。如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那么，我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價值。在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。所以我們說“授人玫瑰，手留余香。”（板書）
活動內容：愛的方式（對陌生人幫助時）
“好心沒好報”的困惑
    情境：李君下班后騎車回家，看見一個老太太坐在路邊呻吟。他停下車，發現老太太跌傷了。于是，他毫不猶豫打車送她去醫院。在醫院，李君忙前忙后，直到打電話找來老太太家屬。當他準備回家時萬萬沒料到，老太太的兒女一下攔住他：“你把人撞倒這就想溜了?”他趕緊向老太太求證，老太太皺著眉頭想了半天說：“我只知道一個騎自行車的人撞倒我，當時也顧不過來看人了。”李君傻眼了……