第一課時 人生自強少年始導學案
第一課時 人生自強少年始導學案一、學習目標
學情感態度價值觀目標：感受自強對一個人的成長具有巨大作用，逐步培養自強的生活態度，明確自強要從少年始。
能力目標：能區別自強與自棄，生活學習上要自強。
知識目標：知道自強是一種精神，是一種美好的道德品質，了解自強精神的主要表現。
二、教學重點難點
教學重點：自強的含義、作用和意義
教學難點：自強的含義、培養自強品質的方法
三、知識鏈接
1、一天，一個失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會慷慨施舍，誰知，母親卻指著門前一堆磚說：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧。”乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚， “你看，我能干，你為什么不能呢？”
乞丐怔住了，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動地說：“謝謝你。”母親說：“這是你自己憑力氣掙的工錢。”
我不解地問母親：“你怎么能叫一個沒有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長地說：“對于乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
多年后，有個失去右臂卻氣度非凡的人來到我家。他動情地對母親說：“如果沒有你，我現在還是個乞丐。因為當年你叫我搬磚，今天我才成為一個公司的董事長。”然后，他轉身對我說：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會了我……”
2、湖北省沙洋縣實驗中學的劉浴霜同學多次被學校評為“三好生”、“優秀學生干部”，曾獲得荊門市初中生英語口語競賽一等獎、全國初中生生物學素質和試驗能力競賽二等獎、全國“希望杯”作文競賽中學組優秀獎。殊不知，在這些優異成績的背后，她背負著父親病逝、家境貧寒的沉重經濟和心理負擔，儼然一株傲立秋霜的山菊，用自強不息譜就了自己五彩繽紛的豆蔻年華。在XX年國家人口計生委辦公廳舉辦的“在關愛中成長──全國十佳自強女孩評選”活動中，她榮獲“全國十佳自強不息女孩”提名獎。
3、偉大的愛國詩人屈原，名平，是楚懷王左徒。博聞強志， 明于治亂，嫻于辭令。公元前278年，屈原因驅逐侵略者秦國的愿望不能實現，他對于這種無能為力的局面和國家的滅亡感到憂郁，于五月初五投泊羅江。著有《九歌》、《離騷 》、《天問》等名篇。
4、抗倭名將戚繼光
明朝中期，倭寇禍殃沿海，連年劫掠東南沿海生靈涂炭。明政府腐敗無能，對倭患束手無策。鑒于這種局勢，戚繼光組織了一支冷熱兵器配合、步兵騎兵與火器部隊協同的新編制部隊，開始與倭患對抗。新軍在戚繼光領導下，紀律嚴明，作戰英勇，對百姓秋毫無犯，多次建立戰功，戰斗力非常強，被人們譽為“戚家軍”。“戚家軍”于東南沿海抗倭戰爭中英勇善戰，師出必勝，享譽天下
5、禁煙英雄林則徐林則徐是我國近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢力入侵我國的初期，即鴉片戰爭前的禁煙運動和鴉片戰爭期間以及戰后的反侵略斗爭中捍衛了中華民族的利益，表現了中國人民的英雄氣概。
6、愛國工程師詹天天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。