第一課時 人生自強少年始導學案
7、1998年在紐約市長島舉辦的友好運動會上，桑蘭不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。桑蘭一直頑強地堅持著康復訓練，有效地防止了肌肉萎縮，她借助自助器具，能熟練地操作電腦、上網與各界的朋友交流。按照醫學常規，這一切是不可能的。靠非凡的意志力和現代醫學科學的力量，桑蘭跨越了從不可能到現實的完美歷程。受傷之前，桑蘭在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽，是一顆冉冉升起的新星，爭奪世界冠軍，是永不滿足的桑蘭的夙愿。受傷之后，桑蘭出任北京申奧形象大使，坦然地接受了命運的挑戰，努力使自己成為一名永遠微笑著的“陽光女孩兒”。她說：“我一直堅信自己總有一天會站起來的，我會為此而努力。”如今，她在堅持康復訓練的同時，不僅在北大新聞傳播專業苦修學業、在“星空衛視”主持一檔《桑蘭》的體育節目，還要經常參加一些社會活動
四、分組探究討論
1、討論：母親到底教會了乞丐什么？
2、閱讀“自強是進取的動力”一目，思考并完成下列問題：
（1）小濤在各方面都取得那么大的成績，靠的是什么？
（2）聯系生活實際，完成課本48頁的表格。
（3）自強對我們個人、國家和民族有什么重要作用？
（4）請分別列舉兩位古今令我們佩服的自強典范。
3、閱讀“自強是成功的階梯”一目，思考并完成下列問題：
（1）比較哈默和云雀對待困難的態度有何不同？
（2）哈默獲得成功的內在動力是什么？
（3）展翅飛翔的云雀為什么會成為蚯蚓的手下敗將？
（4）哈默和云雀最后的不同結局給我們的啟示是什么？
五、課堂小結
:(先由學生總結,然后教師加以補充)
隨著科技進步的日新月異,人才競爭日益激烈,現代社會對人提出了更新,更高的要求與挑戰,只有自強者才能生存與發展.為了祖國,為了家庭,為了自己,我們決不能學蓬間雀,而要像雄鷹那樣,展翅飛翔.
六、布置作業
寫"自強少年"月記,將自己培養自強品質的過程記錄下來.
名言激勵：
我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服--貝多芬
我現在最大的愿望 是拿學習成績的金牌--桑蘭
七、中考鏈接
1、單項選擇
（1）初中階段是我們學習知識、涵養道德、增長才干的最佳時期。“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話啟示我們（ ）
a.自強精神的培養是一朝一夕的事
b.自強是長大以后的事，現在不必費心
c.自強的目的就是為了以后不后悔
d.人生自強少年始
（2）關于自強，下列說法錯誤的是（ ）
a.能夠自強的人必定是一個事事出色、拔尖的人
b.自強是一種精神，一種美好的道德品質
c.自強對一個人的成長具有巨大的作用
d.自強是一個人活出尊嚴和個性，實現人生價值的必備品質
（3）下列屬于自立自強的表現的是（ ）
①靠自己的努力和堅韌不拔的精神去克服困難、積極向上 ②在殘奧會上，我國運動員勇奪金牌，為國爭光 ③刻苦努力，使自己不斷取得新成績 ④中學生離家出走，打工掙錢，自己養活自己
a.①③④ b.①②④
c.②③④ d.①②③