教材簡析：《數(shù)學欣賞》是數(shù)學課程標準《空間與圖形》這一模塊中的內容。“欣賞生活中的圖案，靈活運用平移，旋轉在方格紙上設計圖案”是深化學生對平移旋轉圖形的認識，是學生綜合運用知識的過程，而這個過程是開放式的，不同的學生允許...

教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》一年級下冊第19－20頁的內容（用數(shù)學）教學目標：1. 使學生初步理解生活中有許多問題需要通過計算來解答，進一步鞏固20以內的加、減法，感受數(shù)學的工具性作用。...

一、教學內容這一冊教材包括下面一些內容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。教學重點：百分數(shù)的應用、圓柱的側面積和表面積的計較方法、圓柱和圓錐的體積計較方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統(tǒng)...

《新課程標準》提出：要讓學生在參與特定的數(shù)學活動，在具體情境中初步認識對象的特征，獲得一些體驗。學生要發(fā)展，就必須體驗學習的全過程，體驗性學習是低年級學生學習數(shù)學的一種良好的方法。...

一、教學安排第1--2周反比例函數(shù)第2--4周銳角三角函數(shù)第5周投影與視圖和本期內容測試第6周復習七年級數(shù)學第7--8周復習八年級數(shù)學第9--10周復習九年級數(shù)學第11-12周專題復習和中考模擬測試第13周查漏補缺，中考考前培訓二、在教學過程中抓...

教學目標：1、理解質數(shù)和合數(shù)的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、找出100以內的所有質數(shù)，能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。3、經歷質數(shù)和合數(shù)的認識和辨別過程，培養(yǎng)觀察、比較、歸納概括的能力。...

在新的課程標準中十分強調過程一詞，既要重視學生的參與過程，又要重視知識的在先過程。有了學生的參與，課堂教學才顯得生機勃勃，學生才會變成課堂學習的主人。...

高二數(shù)學教學這一年來我認真鉆研數(shù)學中的每一個知識點，精心設計每一節(jié)課，虛心向教學經驗豐富的教師請教，同時用心主動的學習老教師的實際教學方法，與此同時，我努力做好教學的各個環(huán)節(jié)，做好學生的課后輔導工作，注意學生的心理素質的...

【教學內容】：版本、章、節(jié)【教材分析】：1.課標中對本節(jié)內容的要求;本節(jié)內容的知識體系;本節(jié)內容在教材中的地位，前后教材內容的邏輯關系。...

《統(tǒng)計》教學反思 （一）新的課程標準要求我們的數(shù)學課程應體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。要強調從學生已有的生活經驗出發(fā),要使學生學有價值的數(shù)學，這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、理解與交流等數(shù)學活動。...

在按照新課程標準編寫的教材正式使用一年以來，本人一邊認真學習新課標，一邊在實踐中探索，說不上有什么經驗，只能在這里說說我的體會。 一、教材 教材的巨大改變體現(xiàn)了新課程標準和原來教學大綱之間的區(qū)別，除了教材的編寫發(fā)生了大的變...

大千世界，蕓蕓眾生，萬事萬物，都與數(shù)學有關，數(shù)學應該是與社會大眾距離最近的學科，但現(xiàn)實卻令人感到遺憾，哈蒙德在《今日數(shù)學》中說：數(shù)學是一座很少有人朝拜的大教堂。...

教材簡析：《數(shù)學欣賞》是數(shù)學課程標準《空間與圖形》這一模塊中的內容。“欣賞生活中的圖案，靈活運用平移，旋轉在方格紙上設計圖案”是深化學生對平移旋轉圖形的認識，是學生綜合運用知識的過程，而這個過程是開放式的，不同的學生允許...

教師的成長是分階段的，在一位教師成長的過程中，三年期和五年期是非常重要的時期，在這一時期內教師將形成自己獨特的教學風格和自己的教學理念。今年是我參加工作的第四個年頭，正處于這個非常關鍵的時期內。...

高二數(shù)學教學這一年來我認真鉆研數(shù)學中的每一個知識點，精心設計每一節(jié)課，虛心向教學經驗豐富的教師請教，同時用心主動的學習老教師的實際教學方法，與此同時，我努力做好教學的各個環(huán)節(jié)，做好學生的課后輔導工作，注意學生的心理素質的...