商品的故事(科教版思品五下)
4、課件：《現代的商品交易市場》：購物中心、街頭商攤、農村交易集市、花市、農貿市場、大型超級市場、專賣場。
5、課件：《跟媽媽去趕集》、《柒十二變》
6、 總結：時代進步了，人們的需求不斷增長，商品越來越豐富，購物也越來越輕松、方便。我們處處都可以體會到這種變化。
六、 布置課后作業
在以下活動中任選其一，獨立或分組完成。
1、 通過調查訪問，收集老照片，寫一篇紀實報道《老街的變遷》；
2、 尋找家中的舊商品、舊票證，以《故事》為題寫一篇日記。
七、板書： 商品的故事
物-物——物-幣——貨幣
↓
旅行→豐富、便利→社會發展
必修1第一單元易混、易錯點辨析一、貨幣和商品的關系比較貨幣普通商品含義貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品商品是用于交換的勞動產品產生時間不同貨幣是商品交換發展到一定階段的產物商品的產生早于貨幣本質不同本質是一般...
一、基本知識前言部分是全書的起始課。本課的前言部分主要介紹了經濟的指導思想、經濟常識的基本內容和學習經濟常識的重要意義。通過前言部分的學習，可以使我們把握本課程的知識體系，認識到學習經濟常識的重要性。...
1、如果1雙皮鞋＝2件上衣符合等價交換原則，現在生產皮鞋的社會必要勞動時間增加一倍，而生產上衣的社會必要勞動時間卻減少一半，那么1雙皮鞋可以換幾件上衣？2、如果以前1部手機=2個mp4符合等價交換原則，現在生產手機的社會必要勞動時間...
第七課 商品服務市場和消費者教學目標通過本課教學，使學生了解商品服務市場的基本構成狀況和特點；懂得商品服務市場是社會主義市場體系中的重要組成部分，是社會主義市場經濟體制的有機環節；理解商品服務市場與國民經濟發展及每一個消費...
第三框 商品的價值量教學目標：知識目標：識記：商品價值量、社會必要勞動時間、勞動生產率的概念；理解：三組概念：商品價值量和商品價值總量、社會必要勞動時間和個別勞動時間、社會勞動生產率和個別勞動生產率；兩個關系：商品價值量與...
商品和商品經濟的含義 教案教學目標1、知識與技能：識記：商品經濟的基本含義、存在條件；理解：商品的含義；商品與物品的區別與聯系；商品與勞動產品的區別與聯系；運用：運用所學知識，對現實生活中的各種物品進行判斷，區分出哪些屬于...
第一部分《經濟常識》 第七課 商品服務市場和消費者二、家庭消費與消費者的合法權益誤區一 物質生活消費就是生存資料消費 ; 精神文化生活消費就是發展資料消費 ; 勞務消費即享受資料消費【剖析】〈 1 〉家庭消費的分類：按照消費的內容可...
誤區一：勞動生產率與商品價值量成正比 在人們的直觀印象，勞動生產率與商品的價值量應該成正比。形成該錯誤觀點的原因有兩點：即對勞動生產率沒有區分和對商品價值量概念理解不清。勞動生產率就是勞動者的生產效率。...
誤區一：勞動生產率與商品價值量成正比 在人們的直觀印象，勞動生產率與商品的價值量應該成正比。形成該錯誤觀點的原因有兩點：即對勞動生產率沒有區分和對商品價值量概念理解不清。勞動生產率就是勞動者的生產效率。...
教案教學目標：知識方面：識記商品的使用價值、價值的概念。理解使用價值和價值是對立統一的關系。明確使用價值、價值和交換價值三者之間的關系。...
教學目標知識技能 經濟的基本含義；比較說明與物品、與勞動產品的聯系和區別；舉例說明使用價值和價值都是的屬性，卻一不可；區別個別勞動時間與社會必要勞動時間，說明的價值量是由社會必要勞動時間決定的；結合實例，說明的價值量與社會...
1.1.1、商品經濟的產生和發展重點：商品的含義；難點：商品經濟的產生； 素質要求：1、知識方面： 識記：商品經濟的基本含義、存在條件和類型； 理解： ⑴商品的定義； ⑵商品與物品的區別與聯系； ⑶商品與勞動產品的區別與聯系； 運用：...
教學目標知識技能 經濟的基本含義；比較說明與物品、與勞動產品的聯系和區別；舉例說明使用價值和價值都是的屬性，卻一不可；區別個別勞動時間與社會必要勞動時間，說明的價值量是由社會必要勞動時間決定的；結合實例，說明的價值量與社會...
教學目標知識技能 經濟的基本含義；比較說明與物品、與勞動產品的聯系和區別；舉例說明使用價值和價值都是的屬性，卻一不可；區別個別勞動時間與社會必要勞動時間，說明的價值量是由社會必要勞動時間決定的；結合實例，說明的價值量與社會...
重點：商品的含義；難點：商品經濟的產生； 素質要求：1、知識方面： 識記：商品經濟的基本含義、存在條件和類型； 理解： ⑴商品的定義； ⑵商品與物品的區別與聯系； ⑶商品與勞動產品的區別與聯系； 運用：運用所學知識，對現實生活中...