北師大版一年級思品上冊第一單元《我是小學生啦！》教案
5、每課小故事。（《科普知識故事》）
活動案例二 教師節(jié)的禮物
1、檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校園圖冊。（書上p11頁的內(nèi)容）
（1）學生展示上節(jié)課所畫的校園圖。
（2）老師幫學生把畫訂成冊。（課前，老師要帶“我們的校園”封皮、釘書機、針、線。）
2、教學生制作成長記錄袋。
（1）成長記錄袋的意義：把一學期所做的手工、書畫放進袋里保存。
（2）看書p60頁，認識成長記錄袋的形式。
（3）老師示范做一個。（回家作業(yè)，下周檢查。）
3、教師節(jié)的禮物。
（1）介紹為什么要過教師節(jié)？（學生自由作答，老師補充發(fā)言。）
（2）提問：你認為該如何過為老師教師節(jié)？（四人小組討論并作答。）
（3）指導學生現(xiàn)場做教師節(jié)的禮物。
（學生可以畫畫、寫一首詩、唱歌、折紙、做賀卡……等等。）
4、每課小故事。（《科普知識故事》）
備注：
《教師節(jié)的來歷》
說起關(guān)于"教師節(jié)"的倡議，樸實坦誠的王梓坤教授實在說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來的院士內(nèi)心深深的教師情結(jié)，卻讓一切變得清晰了：王梓坤教授從小學一直到大學都受到老師無微不至的關(guān)愛，當一名教師是他從小的心愿。當他23歲從武漢大學畢業(yè)后，義無返顧地選擇到南開大學當上了夢寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業(yè)，他曾經(jīng)有當選天津副市長的機會，卻辭而不就，在1984年5月來到全國最高師范學府--北京師范大學擔任校長。
那天是1984年12月9日，王梓坤校長一早起來，"突然"有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭，他習慣性地在5點鐘就來到辦公室準備工作，想把這個想法告訴誰，但還沒人上班。早上8點，他第二次來到辦公室，就直接把電話打到自己認識的一位《北京晚報》的記者那里，并告訴對方這個想法，得到這位記者的贊同。第二天，《北京晚報》刊出了題為“王梓坤校長建議開展尊師重教月活動”的一條200多字的簡訊，簡訊中寫到：“……我們建議在全國范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動，該月的一日即定為全國教師節(jié)。”王校長認為，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是，這條短短的簡訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。
大約一周后的12月15日，王梓坤校長為了進一步推動此倡議，召開了一個座談會，邀請了北師大著名教授鐘敬文、啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人參加討論，這個倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會提出。第二天，《北京日報》登出了關(guān)于這一倡議的簡訊，但這條簡訊編加了一個醒目的標題—“北師大校長王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教師節(jié)”。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。
王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后，認為已經(jīng)做了一名教師、一個校長的最大努力，于是又埋頭到繁雜的學校事務中。但是，相隔僅僅一個月的時間，在1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了決議，將每年的9月10日定為“教師節(jié)”。
課后反思:
本節(jié)課帶領(lǐng)學生參觀校園，學生出于好奇，有些不太守紀律，但在參觀后學生畫出自己喜歡的地方，學生畫的還可以，這說明孩子們完全可以在玩樂中學習。