小學思品 我是小學生啦
第一單元 我是小學生啦
單元目標：
1.情感與態度：感受學校環境的美好，體驗集體生活的愉快，并樂于新同學、新老師交往。
2.行為與習慣：了解并遵守交往和活動中的規則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。
3.知識與技能：了解學校的基本設施和環境，逐步熟悉新學校的學習和生活。
4.過程與方法：嘗試運用不同的方式與同學、老師交往，在學習和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。
課時安排：8課時。
第1個主題：3課時
第2個主題：2課時
第3個主題：2課時
第4個主題：1課時
3 走，看校園去
教學目標：
1.初步熟悉校園環境和各種設施，知道它們各自在校園中的方位。
2.能夠利用學校中的設施解決自己的問題。
3.對新校園產生喜愛之情。
教學重點：
1.認識、了解學校的主要場所和設施。
2.幫助學生了解新校園，學會利用新校園的各種設施、設備解決自己的問題。
教學難點：
幫助學生了解新校園，學會利用新校園的各種設施、設備解決自己的問題。
活動時間：二課時
第一課時
活動內容：參觀校園
活動準備：
1.教師準備有關學校的簡介資料，上課前給學生看一看。
2.教師課前設計好要向學生提出的游戲任務。
3.學生課前初步了解新校園的環境和主要設施。
活動過程：
1.提問導入：有誰知道辦公室（或校醫務室、圖書室……）在哪兒？（學生自由回答）他們說得對不對呢？我們一起去看看吧。
2.參觀：教師帶領學生參觀校園的主要場所，并介紹校園中的主要設施及其用途。
3.游戲：教師將學生分成幾組，每組選一名組長。教師指定游戲任務后，各小組在組長帶領下，開始行動。如：
指令1：到校門口認認校名，向門房老爺爺打一聲招呼。
指令2：到廁所旁區分一下男廁所與女廁所。
指令3：找一找……在什么地方。
教師要將指令一一向學生交代清楚。各組學生可分頭完成各項任務，看看哪一組最快、最準確地完成任務。
4.小結要點：熟悉、了解校園的各種場所和設施會給我們帶來很多方便。
第二課時
活動內容：說說、貼貼我們的校園
活動準備：學生課前準備繪畫工具和用來做校園拼圖的顏料、紙、剪刀、糨糊。
活動過程：
1.導入：上次活動我們參觀了我們的新校園，請大家回憶一下我們都去過哪些地方？
2.繪畫：請學生畫出校園里自己最喜歡的一個地方，并說說理由。
3.拼圖游戲。
（1）先讓學生熟悉范例中各項設施的標記和色彩。
（2）要求學生依據標記和色彩，自己在一張白紙上繪一繪、涂一涂，動手制作標記。
（3）讓學生根據自己參觀的校園的實際環境，動手在一張白紙上擺一擺，貼一貼，做一個自己校園的拼圖。
（4）鼓勵學生發揮想象，在自己的拼圖上加工潤色，美化校園。
4.小結要點：校園也是我們的家，我們要愛護它，愛護公物和花草樹木。