《學(xué)校里工作的人們》
(2)師小結(jié):同學(xué)們能快樂(lè)地去閱覽室看書(shū)、學(xué)習(xí),這都是因?yàn)橛写蘩蠋煘槲覀儫崆榈姆⻊?wù)呀!接下來(lái)我們一起走進(jìn)食堂,看采訪食堂小朋友介紹我們學(xué)校的廚師吧!
3.采訪食堂組
(1)學(xué)生代表介紹后用圖畫(huà)的形式展示食堂工作人員的工作流程。
(2)師小結(jié):看著食堂的師傅在那么高溫的環(huán)境中工作,揮汗如雨,給我們提供了那么好吃的早、午餐。讓我們一起用掌聲感謝他們吧!
4.采訪清潔阿姨組
(1)學(xué)生代表介紹清潔阿姨的情況后,再看小組的采訪錄像。
(2)師小結(jié):走廊這么整潔,廁所這么干凈,你知道是誰(shuí)的勞動(dòng)成果嗎?對(duì),是清潔阿姨辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。你有什么話想對(duì)清潔阿姨嗎?
5.采訪校醫(yī)組
(1)組長(zhǎng)上臺(tái)介紹校醫(yī)。(通過(guò)在同學(xué)中收集一些生病和意外受傷的事情,請(qǐng)個(gè)別同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法,同時(shí)介紹采訪校醫(yī)所了解的具體工作,比如組織每學(xué)期的體檢,宣傳疾病預(yù)防工作等等。)
(2)師小結(jié):校醫(yī)為了我們這些祖國(guó)的花朵,使我們的身體健康,做了很多的事。你聽(tīng)了,有什么感受呢?你以后要怎么做?(學(xué)生自由述說(shuō))
6.采訪教導(dǎo)處
師:我也作為教師代表,采訪了采訪了教導(dǎo)處的鄧主任,了解了一下學(xué)校擔(dān)任教學(xué)工作的老師的工作情況。(播放一組錄像:老師每天要早早來(lái)到學(xué)校,為我們上課、備課、批改作業(yè),放學(xué)護(hù)送我們過(guò)馬路。晚上回家還要備課、改作業(yè)。)
小結(jié):同學(xué)們,這些默默無(wú)聞為我們工作的老師們,他們從不計(jì)較個(gè)人得失,他們真誠(chéng)的希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師覺(jué)得你們通過(guò)采訪,通過(guò)自己的觀察,已經(jīng)深深地感受到了:這些為我們服務(wù)的工作人員默默無(wú)聞地對(duì)我們付出了那么多。沒(méi)有他們的服務(wù),就難以保證我們正常的學(xué)習(xí)和生活。此時(shí)此刻,你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么呢?(多媒體畫(huà)面定格:學(xué)校各個(gè)崗位工作的人員。)
學(xué)生暢所欲言。
小結(jié):學(xué)校就是一個(gè)大家庭,在這個(gè)家里,有老師傳授給我們知識(shí),又有學(xué)校的各部門(mén)的工作人員為同學(xué)們默默付出,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,讓我們?cè)谛闹姓嬲\(chéng)地感謝所有的為我們付出的人。
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)課前采訪計(jì)劃的制定,并幫助學(xué)生協(xié)調(diào)采訪的相關(guān)人員,使他們能順利的完成有針對(duì)性的采訪任務(wù),從而在課堂上交流中能有自己的親身體驗(yàn)并了解為他們服務(wù)工作的人,切實(shí)的體會(huì)和感受到他們工作的辛苦,加深對(duì)他們的認(rèn)識(shí)和理解,從而懂得必須尊重這些工作人員的勞動(dòng)成果,學(xué)會(huì)感謝。】
板書(shū)設(shè)計(jì)
他們?cè)诟墒裁?br> 認(rèn)真負(fù)責(zé) 辛苦工作 默默奉獻(xiàn)