《學校里工作的人們》

 
                                        真誠的感謝
第二課時
活動一 看一看  想一想
    1、多媒體播放：學校各個部門工作人員的工作的錄像片
    師：同學們，通過上節課的了解，我們知道了，正是因為有了他們的辛勤勞動，我們學校這個大家庭才有了良好的生活和學習環境。
    2、如果有一天，學校里沒有了他們，會是什么樣子呢？（學生進行設想和回答）
    小結：原來在學校工作的人們對我們是這么重要。
    【設計意圖：因為上節課學生通過采訪交流等活動實地了解了學校各部門工作人員的工作情況，對他們有了一個比較全面的認識，本環節的主要目標就在于引發學生的記憶，同時營造“缺失情境”，感受學校每個部門工作者的不可或缺。】
活動二 演一演  說一說
    （一）師：上節課我們都當了一回小記者，親自采訪了在學校里默默為我們提供服務的老師和各個部門的工作人員，了解了他們每天的工作。這節課我們就來，演一演他們是怎樣工作的，讓我們一起走進小劇場吧！（教師進行隨機采訪）
    （二）學生表演情景一：我們和“門衛師傅”
師：“門衛師傅”，你們每天24小時的值班工作，你有什么想對同學們說的嗎？
    （三）學生表演情景二：我們和“清潔員阿姨”
師：看到“清潔員阿姨”為了我們校園的整潔辛苦的工作，同學們你們有什么感受啊？
    （四）學生表演情景三：我們和“食堂的師傅們”
師：“食堂師傅”每天五點多鐘就要起來為我們準備早餐，有時遇到突然停電，為了保證同學們準時吃上早餐，一晚上都不能睡覺。您希望我們同學們怎樣進餐呢？
    （五）學生表演情景四：我們和校醫
師：每當同學們不小心受傷了，最著急的可是我們的校醫啊！同學們，你們想對校醫老師說點什么嗎？
師：謝謝同學們剛才精彩的表演。在學校里還有很多這樣默默無聞為我們服務的人們，讓我們真誠的對他們說一聲謝謝你們吧！（板書：謝謝你們）
師：感謝能給人帶去感動和快樂，帶來美好的心情，但感謝是不是僅僅說聲謝謝就行了？星期天我到學校圖書室借書就看到這樣一幕，我們一起看看。
放錄像。
師：.評價一下，他做得怎么樣？尊重為我們服務的人是不是僅僅說聲“謝謝”就行了。
（板書：我們的行動）
那么怎樣做才是對我們學校工作人員勞動的理解和尊重呢？
生：不亂扔紙屑是對清潔的員阿姨的尊重和感謝。
生：上課專心聽講，這是對老師的尊重和感謝。
生：吃飯時不浪費糧食，吃多少，打多少，是對食堂師傅的尊重和感謝。……
    小結：同學們，在學校里，在平時的生活中，真誠為我們服務的人實在太多了。真誠地說一聲“謝謝”，我們的世界會多一份絢麗的色彩；用我們的實際行動來真誠地說一聲“謝謝”，才是對那些為我們服務的人尊重和感激。（板書：尊重勞動）