北師大版四年級上冊思品教案1
2、 小組探討。
（1）按照吃、穿、住、行四個方面將學生進行分組。
（2）各小組分別籌備展覽。
各小組利用教科書出示的范例和大家搜集到的資料，討論如何展示家鄉(xiāng)人們的生活的變化，如何布置展臺，如何向大家介紹，以及還可能會找到什么資料和實物。
（3）小組分工：如：介紹“住”的小組可向展覽會提供某個同學家庭居室的新、舊照片，講一講從家長那里了解到的有關(guān)房子的故事。介紹“吃”的小組可以播放采訪大人講他們過去關(guān)于“吃”的錄音，展示我們現(xiàn)在吃的東西，請一個代表談一談感受。
（4）各個小組交流一下各自的準備。
（5）小節(jié)。肯定學生的成就，聽性他們下次課每個小組要想全班介紹，小組要獲得成功，必須依靠每個成員完成各自的責任。請每個小組的學生抓緊時間完成必需的補充調(diào)查、搜集等。
第二課時
1、 準備。各個小組為展示做準備。
2、 發(fā)表。各個小組根據(jù)自己的準備，向全班介紹家鄉(xiāng)某個方面的變化。
3、 教師總結(jié)并布置家庭作業(yè)。“我們家鄉(xiāng)人生活的變化是巨大的。現(xiàn)在，人們的生活用品越來越豐富，生活質(zhì)量有了很大的提高，這是我們國家實行改革開放政策的結(jié)果，也是一代又一代家鄉(xiāng)人辛勤勞作、努力創(chuàng)造的結(jié)果。我們今天的生活來之不易，一定要珍惜，要和家長一起，為不斷提高生活水平共同想辦法，出力量。”教師引導學生說一說本課題的學習方式，并提示學生：“這種按照時間發(fā)展順序，通過比較、分析得出對“變化”認識的學習方法，在以后的學習中還會進、常遇到。”
4、 請學生把自己體會最深的感受寫成一句話，然后與同桌互相交流一下。
家庭作業(yè)
1、 讓學生向家長介紹今天的課程。
2、 要求學生向爺爺、奶奶或爸爸、媽媽了解過去學校的情況。
教學后記：通過課文的介紹以及家鄉(xiāng)的變化，學生對家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在有了較多的了解，體驗到過去生活的艱苦和珍惜現(xiàn)在幸福的生活，努力學習。
課題2 學校的變化真大呀（1課時）
教學目標
1、 了解學校的過去，通過探究學校的歷史，感受學校的變化與進步。
2、 在了解和研究學校變化的活動中增進對學校生活的情感。
3、 從對學校過去和現(xiàn)在的對比中理解家鄉(xiāng)的變化。
4、 嘗試合乎邏輯地思考和表達對事物的看法。
教學準備
1、 教師和學生分別收集一些反映學校新、就舊面貌的圖片和照片。
2、 請學生認真觀察自己熟悉的學校，對學校有一個比較完整、細致的了解。
3、 請學生向自己的長輩調(diào)查、了解他們小時侯學校的情況。
教學過程
1、 導入。帶領(lǐng)學生回憶前一個課題的內(nèi)容。“前面，我們了解了家鄉(xiāng)人物質(zhì)生活所發(fā)生的巨大變化。對于同學們來說，對我們的學校過去是什么樣子的、過去的學生在學校的生活是什么樣子的可能更感興趣，今天我們就一起對家鄉(xiāng)學校的歷史進行一番考察。”
2、 閱讀討論
閱讀。“請同學們先看一看小文和妞妞是怎樣考察自己學校歷史變化的，她們發(fā)現(xiàn)了什么，得到了什么樣的認識？”教師在學生發(fā)言后提出：“小文和妞妞先向爺爺、奶奶和爸爸、媽媽了解了他們小時侯的學校是什么樣子的，聽長輩們談自己小時侯對學校的回憶，還和他們一起找到了一些珍貴的歷史資料。同學們陰莖在我們的學校生活三年多了，對自己學校現(xiàn)在的情況比較了解，讓我們把搜集到的歷史資料與自己現(xiàn)在的學校進行對比，得出對學校發(fā)展變化的認識。”