小學一年級上冊品德與生活教案
7、 學生匯報或表演。
8、 全班齊唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸壞爸爸》，或者學唱《打月餅》。
活動小結：
同學們，家庭是我們成長的搖籃，我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽用愛撫育我們茁壯成長，你仔細體會到他們的愛了嗎？用心去感受，你會發現許多許多。你要是找到了就告訴我，好嗎？
活動延伸：
以《瞧，這是我們一家子》為主題辦一期墻報，貼上每個學生的全家福照片，也可以讓學生畫一幅畫，表現自己認為你最幸福的時刻的場景。
活動主題二 我是家里的開心果
活動準備：
1、 教師準備好表現父母為孩子成長而操勞的影像資料；制作活動記錄表。
2、 教師做好“洗手帕”比賽、“自理大比拼”比賽的組織工作。
3、 學生準備手帕、洗滌用品。
活動過程：
1、 看資料，了解父母為我們的成長操勞的事情，交流自己的所感所想。
2、 設計“愛心一句話”。
教師引導學生說出在某一件事或日常生活中要向家人表示感謝的話，引導學生說出自己對父母或長輩的愛。學生討論并設計一句最能表達自己感情的話。教師把學生想出來的話寫在黑板上。引導學生思考，你將選擇哪一句去說，為什么選擇
3、 評比自理小能手。
每個孩子說說自己能自理的事情，并且對自己的自理能力進行評價。然后由同學評出若干自理小能人候選人。最后，教師與家長聯合進行評議，選出“自理小能人”。課后教師帶領自理能力差的學生參觀小能手的家，看看小能手在家里是如何自理的。
4、 能力大比拼。
第一項比賽——洗手帕：教師在學生帶來的手帕上滴一滴經過稀釋的墨水，讓學生用最快的方式清洗，看誰洗得又快又好。第二項比賽—穿衣服、疊被子、系鞋帶等自理能力大比拼。
5、 “我是好孩子”大行動。
開展自理實踐活動：發給學生一份“自理自立、堅持做家務活”的活動記錄表，自我監督完成并進行實踐記錄。課堂中，教師可引導學生說出遇到難的事情怎么辦？你還打算學習什么？能學會嗎？怎么去學？
活動總結：
我找到秋天啦
教學目的：
1、引導學生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養孩子們積極樂觀的生活態度。