六年級品德與社會第10課 我做志愿者教案
(“小組設想”主要以“如果我是奧運志愿者,如何讓更多的人了解其他國家的風俗禮儀,接待運動員時必須特別注意的細節”展開。)
3.開展比賽
(1)陳述開始,有請第一組介紹:我負責接待的國家。
重點可進行美國、澳大利亞、日本、朝鮮、英國等一些國家的資料介紹。
(如:介紹澳大利亞時,進行首都、面積、人口、語言、歷史概況等方面的資料介紹。
首都:堪培拉
面積:7682300平方米
人口:2023萬人
語言:英語,土著語言
貨幣:澳元
民族:英國及其他歐洲國家移民后裔占88%,亞洲人占6%,土著民族占2.3%,其他民族占3.7%
簡史:早在4萬年前,土著居民便生息繁衍于澳洲這塊古老的土地上。據有關資料記載,早在15、16世紀,西班牙葡萄牙和荷蘭一些航海家就涉足過澳洲。1770年,英國航海家庫克船長發現澳洲東海岸,將其命名為“新南威爾士”,并宣布其歸英國所有。
1788年1月26日,由菲利普船長率領的一支有6艘運送囚犯的船隊首抵澳洲,正式在澳大利亞建立起第一個英國殖民區。為紀念當時的英國內政大臣悉尼(sydney),英國人將登陸之處起名為“悉尼”。現在,每年的1月26日即為澳大利亞的國慶日。1931年,澳大利亞獲得內政外交獨立自主權,成為英聯邦中的一個獨立國家。
另外,可以向大家介紹澳大利亞一些有趣的風俗習慣:澳大利亞人喜歡和陌生人交談;坐出租車,習慣與司機并排而坐等。)
(2)請聽評委針對第一小組提問。
(以澳大利亞為例。如:澳大利亞有什么旅游勝地嗎?澳大利亞的哪個城市舉辦過奧運會?)
(3)請聽評委對第一小組的陳述進行評價。
(以澳大利亞為例。聽了你們的介紹,我好像已經來到了澳大利亞,謝謝你們。)
(4)請聽第一小組暢談他們的設想。
(以澳大利亞為例。)
同學們,說到澳大利亞的悉尼,我們想給大家講一個與xx年悉尼奧運會有關的奧運趣聞:《奧運村——世界最大的廚房》)
學生講述。
(xx年悉尼奧運會期間,奧運村每天提供6萬份飯菜,需要消費6萬多個雞蛋、43500個蘋果、12600千克肉和35500千克土豆。在奧運會期間,2.3萬名各國運動員、教練、官員大約消費了120多萬頓正餐,這其中包括21萬份牛排、30噸面粉和25萬多只香蕉。奧運村成為當時世界上最大的“廚房”。
為滿足世界各國運動員的需要,有關方面特意編纂了一份“世界菜譜”,這里面收集了全球各色各樣的食物烹調法,有泰國咖喱食品、牙買加甜食……總計1500種。據統計,在林林總總的食物當中尤以新鮮水果、面食和羊肉串等最為人們所喜愛。)
作為奧運志愿者,我們必須了解世界各國的飲食文化和飲食習慣,只有這樣,才能滿足世界各國運動員的飲食需要。
4.評比揭曉
(1)歡迎某某評委發言:剛才,每個小組的小小志愿者們都使出了渾身解數,可以看出大家準備都非常充分,資料整理得也很完整、全面,人人都是出色的志愿者。
(2)請奧運福娃為獲獎選手頒獎。
(設計意圖:這個教學環節中,老師始終關注著學生的學習興趣,學生收集的資料能突出某一方面特點即可,從材料的呈現方式看,可以是文字的,也可以是圖片、音像資料等。更為重要的是,老師為學生創設了自主學習的情境,給學生提供了展示個性的表演舞臺,引導學生將書本學習和實踐活動結合起來,注重培養學生主動參與、樂于探究、勤于動手,加工和應用新知識和處理信息的能力以及交流合作的能力。在活動中的巧妙設問和恰當置疑觸及了學生的興奮點,啟迪了學生的思維,激發了學生對各國文化內涵和奧秘的探索,挖掘了教材的隱性知識。)