六年級品德與社會第10課 我做志愿者教案
（“小組設想”主要以“如果我是奧運志愿者，如何讓更多的人了解其他國家的風俗禮儀，接待運動員時必須特別注意的細節”展開。）
3.開展比賽
（1）陳述開始，有請第一組介紹：我負責接待的國家。
重點可進行美國、澳大利亞、日本、朝鮮、英國等一些國家的資料介紹。
（如：介紹澳大利亞時，進行首都、面積、人口、語言、歷史概況等方面的資料介紹。
首都：堪培拉
面積：7682300平方米
人口：2023萬人
語言：英語，土著語言
貨幣：澳元
民族：英國及其他歐洲國家移民后裔占88%，亞洲人占6%，土著民族占2.3%，其他民族占3.7%
簡史：早在4萬年前，土著居民便生息繁衍于澳洲這塊古老的土地上。據有關資料記載，早在15、16世紀，西班牙葡萄牙和荷蘭一些航海家就涉足過澳洲。1770年，英國航海家庫克船長發現澳洲東海岸，將其命名為“新南威爾士”，并宣布其歸英國所有。
1788年1月26日，由菲利普船長率領的一支有6艘運送囚犯的船隊首抵澳洲，正式在澳大利亞建立起第一個英國殖民區。為紀念當時的英國內政大臣悉尼（sydney），英國人將登陸之處起名為“悉尼”。現在，每年的1月26日即為澳大利亞的國慶日。1931年，澳大利亞獲得內政外交獨立自主權，成為英聯邦中的一個獨立國家。
另外，可以向大家介紹澳大利亞一些有趣的風俗習慣：澳大利亞人喜歡和陌生人交談；坐出租車，習慣與司機并排而坐等。）
（2）請聽評委針對第一小組提問。
（以澳大利亞為例。如：澳大利亞有什么旅游勝地嗎？澳大利亞的哪個城市舉辦過奧運會？）
（3）請聽評委對第一小組的陳述進行評價。
（以澳大利亞為例。聽了你們的介紹，我好像已經來到了澳大利亞，謝謝你們。）
（4）請聽第一小組暢談他們的設想。
（以澳大利亞為例。）
同學們，說到澳大利亞的悉尼，我們想給大家講一個與xx年悉尼奧運會有關的奧運趣聞：《奧運村——世界最大的廚房》）
學生講述。
（xx年悉尼奧運會期間，奧運村每天提供6萬份飯菜，需要消費6萬多個雞蛋、43500個蘋果、12600千克肉和35500千克土豆。在奧運會期間，2.3萬名各國運動員、教練、官員大約消費了120多萬頓正餐，這其中包括21萬份牛排、30噸面粉和25萬多只香蕉。奧運村成為當時世界上最大的“廚房”。
為滿足世界各國運動員的需要，有關方面特意編纂了一份“世界菜譜”，這里面收集了全球各色各樣的食物烹調法，有泰國咖喱食品、牙買加甜食……總計1500種。據統計，在林林總總的食物當中尤以新鮮水果、面食和羊肉串等最為人們所喜愛。）
作為奧運志愿者，我們必須了解世界各國的飲食文化和飲食習慣，只有這樣，才能滿足世界各國運動員的飲食需要。
4.評比揭曉
（1）歡迎某某評委發言：剛才，每個小組的小小志愿者們都使出了渾身解數，可以看出大家準備都非常充分，資料整理得也很完整、全面，人人都是出色的志愿者。
（2）請奧運福娃為獲獎選手頒獎。
（設計意圖：這個教學環節中，老師始終關注著學生的學習興趣，學生收集的資料能突出某一方面特點即可，從材料的呈現方式看，可以是文字的，也可以是圖片、音像資料等。更為重要的是，老師為學生創設了自主學習的情境，給學生提供了展示個性的表演舞臺，引導學生將書本學習和實踐活動結合起來，注重培養學生主動參與、樂于探究、勤于動手，加工和應用新知識和處理信息的能力以及交流合作的能力。在活動中的巧妙設問和恰當置疑觸及了學生的興奮點，啟迪了學生的思維，激發了學生對各國文化內涵和奧秘的探索，挖掘了教材的隱性知識。）