六年級品德與社會第10課 我做志愿者教案
（四）教師總結(jié)，活動延伸
越是來之不易的東西，越會倍加珍惜。世界給中國一個機(jī)遇，中國將還世界一個驚奇。而這份驚奇要靠我們在座的每一個中國人來創(chuàng)造！讓我們都來爭做奧運(yùn)志愿者，為奧運(yùn)會出一份力，學(xué)做國際文化交流的使者，為世人展示新一代少年的風(fēng)采！
(設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的教學(xué)水到渠成，巧在為學(xué)生明確了今后努力的方向，是課堂教學(xué)活動的一個立體延伸。只有如此，才能使學(xué)生進(jìn)一步有動力發(fā)展其對世界文化及不同生活方式的整體理解，使學(xué)生具有多元文化觀念和世界意識，帶著一顆中國心走向世界。)
三、課件制作和使用的設(shè)想
第1屏：出示“我做奧運(yùn)志愿者”字樣
第2屏：出示“（1）初步了解”字樣
第3屏：出示“（2）深入采訪”字樣
第4屏：市圖書館、歷史博物館、某某大學(xué)、電視臺收集資料
采訪相關(guān)部門
了解有關(guān)的知識和資料
第5屏：出示“（3）成果展示”字樣
第6屏：出示‘“優(yōu)秀奧運(yùn)志愿者”比賽’字樣
第7屏：出示“我負(fù)責(zé)接待的國家、評委提問、小組設(shè)想”字樣
第8屏：我負(fù)責(zé)接待的國家
①國家概況：首都、國旗、國徽、語言、貨幣、地理位置、歷史概況
②風(fēng)俗習(xí)慣：該國的民俗趣聞。
第9屏：小組設(shè)想
①如果我是奧運(yùn)志愿者，如何讓更多的人了解其他國家的風(fēng)俗禮儀
②接待運(yùn)動員時必須特別注意的細(xì)節(jié)
第10屏：出示澳大利亞相關(guān)資料及圖片
第11屏：出示：《奧運(yùn)村——世界最大的廚房》
第12屏：出示：爭做奧運(yùn)志愿者
學(xué)做國際文化交流者
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議
本課內(nèi)容是“我做志愿者”的第二課時，主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解一些國家和地區(qū)的地理特點(diǎn)和風(fēng)土人情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解世界多種文化的積極性，并從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)不同地域文化的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同地區(qū)人民獨(dú)特的文化習(xí)俗。能在小組的合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)收集、整理、分析和運(yùn)用資料的能力。這節(jié)課的重點(diǎn)放在了解一些國家、地區(qū)的概括、風(fēng)俗文化，并初步明確作為一名志愿者需要做哪些方面的知識準(zhǔn)備和能力儲備。重點(diǎn)應(yīng)仍舊體現(xiàn)第三單元的主題：外面的世界怎么樣。對于一些國家的地理位置、文化習(xí)俗等內(nèi)容，需要學(xué)生有所了解，但更要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力的差異，允許他們在所探究的國家數(shù)量上、內(nèi)容的廣度和深度上有所區(qū)別。建議引導(dǎo)學(xué)生勇于創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，讓課堂成為學(xué)生生動主動活潑學(xué)習(xí)的場所，開闊視野，從一些重要的世界地理知識和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣中獲得對世界多元價值的理解與尊重，逐步形成面向未來的世界意識，真正成為國際文化交流的使者。
第3課時
一、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生搜集資料：不同國家或地區(qū)人民之間的不同文化習(xí)俗（重點(diǎn)查找飲食、文化、風(fēng)俗）。
2.制作幻燈片。
二、教學(xué)過程
（一）談話導(dǎo)入
同學(xué)們，隨著xx年奧運(yùn)會一天天臨近，隨著我們對世界各國的不斷了解，我們都能深深地體會到要做好一名志愿者可不是一件容易的事啊！奧運(yùn)眾健兒，“口味”大不同！今天這節(jié)課，我們要繼續(xù)去了解世界各國不同的文化風(fēng)俗。
（設(shè)計(jì)意圖：開門見山，直接導(dǎo)入課題。）