七年級思想品德上冊復習教案(第三單元)
2.掌握科學的學習方法,形成良好的學習習慣。
看書思考:
1、“授人以漁”和“授人以魚”的含義:p117
2. 什么是五段學習法?p117 3、 列舉記憶良方:p118
5、 養成好習慣的作用和意義(習慣對人的影響):p119
6、 學習成績、學習方法與習慣之間的關系:p121
7. 什么是考試焦慮癥?p122
8、 如何消除考試焦慮癥?p123第二段
9、 如何正確對待考試?p123 一方面…… 另一方面……
10、 為什么適度緊張有利于考試?p123第四段前半段
11、 如何調整考試緊張情緒?p123第四段后半段
12、 考試的技巧:p123最后
拓展分析
1.“授人以魚”,是說老帥傳授給學生的知識是有限的,只可滿足一時的需要;“授人以漁”,則意味著老師教給學生學習的方法和本領,這樣學生可自主獲得無窮的知識,終身受用。為了得到更多的“魚”,我們必須學會“漁”。記憶良方:多種感官并用法、聯想記憶法、日標記憶法答。
2.習慣是一條“心靈路徑”。好習慣是力量的源泉,是學習的潤滑劑。好習慣能使人終身得益,壞習慣會使人終身受累。
3.學生學習成績的好壞,與能否掌握科學的學習方法、具有良好的學習習慣密切相關。我們要不斷克服和糾正學習上的各種壞習慣,我們要重視良好的學習方法和學習習慣的形成,創造性地總結和運用適合自己特點學習方法,主動養成學習上的種種好習慣。
例題分析
北京某外資企業招工,報酬豐厚,要求嚴格。一些高學歷的年輕人過五關斬六將,幾乎要如愿以償了。最后一關是總經理面試。總經理說:“我有點急事,你們等我10分鐘。”總經理走后,躊躇滿志的年輕人圍住了老板的大辦公桌,你翻看文件,我看來信,沒一人閑著。10分鐘后,總經理回來了,宣布說:“面試已經結束,很遺憾,你們都沒有被錄取。”年輕人大為疑惑:“面試還沒開始呢?”總經理說:“我不在的時候你們的表現,就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領導人文件的人。”年輕人全傻了。因為從小到大,沒有人告訴他們這一常識,更談不上習慣養成。
閱讀材料思考:這些年輕人為什么沒有被錄用,對此你有何感想?
點撥:通過這一群年輕人應聘失敗的案例,使我們懂得必須養成良好的行為習慣。
參考答案:因為他們隨便亂看老板的文件和信件。為此我們必須養成良好的行為習慣。一個好習慣會使我們終身受益,一個壞習慣會使我們終身受累。
〖四〗例題講析:
佳佳是一名中學生,最近她遇到了一個令她非常苦惱的問題。于是她給老師寫了一封信,想要尋求幫助:
老師:您好
最近我經常感到難過,因為我不知道為什么我的好朋友在學習上總是防著我。上了初中以后,我和班上一個女生成了好朋友,我們做什么事都在一起,但是后來我發現,盡管她的學習成績很好,可當我有不會的問題去問她,她每次都說“不會“。一個偶然的機會,我看到了她的作業本,發現我問她的那些題目她全都做上來了,而且也全都對了。我頓時心涼了:為什么我真心對待她,她卻這樣對我?
現請你幫助她出謀劃策,讓她盡快從這種難過、苦惱的狀態中擺脫出來。