七年級思想品德上冊復習教案（第三單元）
2.掌握科學的學習方法，形成良好的學習習慣。
看書思考：
1、“授人以漁”和“授人以魚”的含義：p117
2. 什么是五段學習法?p117 3、 列舉記憶良方：p118
5、 養成好習慣的作用和意義(習慣對人的影響)：p119
6、 學習成績、學習方法與習慣之間的關系：p121
7. 什么是考試焦慮癥?p122
8、 如何消除考試焦慮癥？p123第二段
9、 如何正確對待考試？p123 一方面…… 另一方面……
10、 為什么適度緊張有利于考試?p123第四段前半段
11、 如何調整考試緊張情緒？p123第四段后半段
12、 考試的技巧：p123最后
拓展分析
1.“授人以魚”，是說老帥傳授給學生的知識是有限的，只可滿足一時的需要；“授人以漁”，則意味著老師教給學生學習的方法和本領，這樣學生可自主獲得無窮的知識，終身受用。為了得到更多的“魚”，我們必須學會“漁”。記憶良方：多種感官并用法、聯想記憶法、日標記憶法答。
2.習慣是一條“心靈路徑”。好習慣是力量的源泉，是學習的潤滑劑。好習慣能使人終身得益，壞習慣會使人終身受累。
3.學生學習成績的好壞，與能否掌握科學的學習方法、具有良好的學習習慣密切相關。我們要不斷克服和糾正學習上的各種壞習慣，我們要重視良好的學習方法和學習習慣的形成，創造性地總結和運用適合自己特點學習方法，主動養成學習上的種種好習慣。
例題分析
北京某外資企業招工，報酬豐厚，要求嚴格。一些高學歷的年輕人過五關斬六將，幾乎要如愿以償了。最后一關是總經理面試。總經理說：“我有點急事，你們等我10分鐘。”總經理走后，躊躇滿志的年輕人圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著。10分鐘后，總經理回來了，宣布說：“面試已經結束，很遺憾，你們都沒有被錄取。”年輕人大為疑惑：“面試還沒開始呢?”總經理說：“我不在的時候你們的表現，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領導人文件的人。”年輕人全傻了。因為從小到大，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習慣養成。
閱讀材料思考：這些年輕人為什么沒有被錄用，對此你有何感想?
點撥：通過這一群年輕人應聘失敗的案例，使我們懂得必須養成良好的行為習慣。
參考答案：因為他們隨便亂看老板的文件和信件。為此我們必須養成良好的行為習慣。一個好習慣會使我們終身受益，一個壞習慣會使我們終身受累。
〖四〗例題講析：
佳佳是一名中學生，最近她遇到了一個令她非常苦惱的問題。于是她給老師寫了一封信，想要尋求幫助：
老師：您好
最近我經常感到難過，因為我不知道為什么我的好朋友在學習上總是防著我。上了初中以后，我和班上一個女生成了好朋友，我們做什么事都在一起，但是后來我發現，盡管她的學習成績很好，可當我有不會的問題去問她，她每次都說“不會“。一個偶然的機會，我看到了她的作業本，發現我問她的那些題目她全都做上來了，而且也全都對了。我頓時心涼了：為什么我真心對待她，她卻這樣對我？
現請你幫助她出謀劃策，讓她盡快從這種難過、苦惱的狀態中擺脫出來。