五年級上冊品德與社會全冊教案（蘇教版）1

五年級上冊品德與社會教案
第一單元《我是誰》
第1課《我更了解自己了》第一課時
教學目標：
1. 知識；知道每個人豆油自己不錯的方面，要發掘自身優點，懂得欣賞自己。
2. 情感：學習發掘自己的優點，培養學生樂觀向上、積極進取的態度。
3. 能力：能夠在老師、同學、家長等幫助下，嘗試用不同方法全面認識自我，展示自身優點。
教學準備：
1. 準備能展示自己優點的作品，如手工、書畫、作業等。
2. 制作與課文有關的小品和與生活相關的課件。
教學過程：
一、錄象導入，揭示學習內容
1、新學期的第一天，老師看見幾位同學在一起聊天，可熱鬧了，也加入了進去。原來他們正在為自己成為五年級學生而自豪呢！我們一起去看一看吧。
2、錄象展示根據課文拍攝的小品。
老師解說：王路同學發言后，大家也紛紛回答起來。老師還要求大家回去好好想想，把自己的優點說具體些。第二天，華震宇同學就交來了一篇自我介紹。請同學讀一讀華震宇自我介紹的內容。
3、分析交流：王路和華震宇是不是挺不錯的？能說一說具體表現在哪些方面嗎？
小組合作交流，代表小結，教師幫助總結；看一個人是不是不錯，除了學習成績，我們還可以看品質、能力、性格、興趣愛好等好多方面。
二、我挺不錯的
1、同學們一定也感到自己挺不錯的吧！千萬別錯過那么好的機會，說說你覺得自己哪些方面挺不錯呢。
2、以一小組作示范，請其中一名學生說說自己的優點，小組其他成員幫忙拓寬思路，不放過細小的地方。小組成員逐一交流。
3、組內交流好后，動筆把自己的優點列出來——“自我欣賞”。
4、大聲地朗讀自己的優點，并針對其中的一個優點進行具體事例說明，口頭闡述。 三、自我展示
在組內交流的基礎上，在全班面前展示，將事先準備的作品展示給全班同學看。
例：毛筆字寫得好的 ，可以展示自己的書法作品；
唱歌唱得好的，可以現場演唱一首；
舞跳得好的，可以當即獻舞一段；
愛勞動的、誠實的、有愛心的等，可舉一個最能證明的真實事例。
四、教師小結
剛開學，我們精神振奮，今天我們認識自己的優點，每個人都是那么棒，相信這學期我們的表現會更加出色！今天的展示只是一個開頭，本學期我們將有特別的班隊活動，進行我們的才藝大比拼，看看誰在哪些方面是最棒的！ 

第一課第二課時
教學目標
1、知識：使學生能全面認識自己，既要正視自己的缺點并通過努力克服它，也要明白自己的長處，樹立自己的自信心，正確認識自己的價值，善于發揮自己的長處，對自己的將來充滿信心。
2、情感：幫助學生全面認識自己，取長補短，樹立自信心，挖掘發揮潛能，培養積極進取的精神。
3、能力：培養學生始終對自己充滿信心，勇于發揚自己的長處，并能取長補短，改正缺點，為努力的目標付出堅辛和努力，通過故事收集，自我挖掘，小組交流，才能展示等或活動，幫助學生正確認識自己，樹立信心。
教學準備：
1、 黃勁同學事例的錄像
2、 語言故事錄音
3、 組織學生收集有關名人“與自己較量”的感人事例。
4、 投影片若干
教學過程：
一、回顧導入
同學們，經過上一節課的學習，我們都認識到了自己的優點，誰來向大家談談自己？（請學生做自我介紹）
今天，我們要進一步研究、認識自己。