五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案(未來(lái)版)
課 題
父母對(duì)我的希望
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)1、 指導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)積累的感人小事有條理、生動(dòng)地描述出來(lái),表達(dá)自己的真情實(shí)感,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。2、 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料的能力。
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料的能力。難點(diǎn):表達(dá)自己的真情實(shí)感,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。
教 法
選 擇
講授法
課 型
新授課
課 前
準(zhǔn) 備
搜集父母對(duì)自己的希望語(yǔ)言
是否采用
多 媒 體
否
教 學(xué)
時(shí) 數(shù)
3課時(shí)
教 學(xué)
時(shí) 數(shù)
第 1 課時(shí)
備 課
總 數(shù)
第 1 課時(shí)
課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1、老師讓大家課前搜集有關(guān)父母對(duì)兒女深情的文章、詩(shī)詞或者詞語(yǔ) 把你搜集到地讀給大家聽(tīng)。
同學(xué)們讀得真好,你可以把這些好詞、好句引用到你的作文中來(lái),為你的作文增添色彩。
3、 現(xiàn)在我們以小組為單位,交流自己與父母之間感人的事。
3、誰(shuí)愿意把自己與父母之間感人的故事說(shuō)一說(shuō)。
引入新課
出示一些詩(shī)歌
指導(dǎo)全班交流
評(píng)價(jià)
總結(jié)
1、學(xué)生匯報(bào)
2、以小組為單位,交流自己與父母之間感人的事。
3、說(shuō)說(shuō)自己與父母之間感人的事。
檢查簽閱第 周,應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí),共 課時(shí)評(píng)價(jià): 時(shí)間: 簽查(簽章):
課 題
父母對(duì)我的希望
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。2、 激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望。領(lǐng)會(huì)到“父母對(duì)自己的希望” 的真諦。
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料的能力。難點(diǎn):表達(dá)自己的真情實(shí)感,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。
教 法
選 擇
講授法
課 型
新授課
課 前
準(zhǔn) 備
搜集父母對(duì)自己的希望語(yǔ)言
是否采用
多 媒 體
否
教 學(xué)
時(shí) 數(shù)
3課時(shí)
教 學(xué)
時(shí) 數(shù)
第 2 課時(shí)
備 課
總 數(shù)
第 2 課時(shí)
課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1、親情是人類永恒的話題,古往今來(lái),曾經(jīng)為許多人所謳歌,“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”2、其實(shí),真情的流露不需要太多華麗的語(yǔ)言作修飾,也不只是在重大事件上才能表現(xiàn)出真情。3、或許只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事,或許只是一句很普通的話,或許平實(shí)的你絲毫都沒(méi)有在意,然而,就是這樣的點(diǎn)滴,卻往往更能體現(xiàn)出真情的偉大!3、以感恩的心,用心去體會(huì)親人的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神,平淡的小事一樣會(huì)打動(dòng)別人。
講述親情的價(jià)值
介紹生活中的小感到
父母對(duì)自己的愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面
總結(jié)
談?wù)勛约簩?duì)親情的理解
父母對(duì)自己所付出的事
小組交流生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及自己的認(rèn)識(shí)
反饋:自己以后要怎么做
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