五年級品德與社會上冊全冊教案（未來版）
重 點
難 點重點：認識和了解我國道路建設所取得的輝煌成就。 難點：體驗道路與人們生活及經濟發展之間的聯系。
教 法
選 擇
講授法
課 型
新授課
課 前
準 備
全國交通圖
是否采用
多 媒 體
否
教 學
時 數
2課時
教 學
時 數
第 1 課時
備 課
總 數
第 19 課時
課 堂 教 學 過 程 設 計
教學內容
教師活動
學生活動一、導入。 通過上一課的學習，同學們了解到我們這里道路的發展。今天，我們將在更大范圍內認識道路和交通。 請學生朗讀第64頁的短文。 二、探究活動一。 請學生對比教科書第64頁和第71頁的兩幅鐵路圖，并觀察第65頁的兩幅統計圖。 提問： （1）你從中能夠發現什么？ （2）與解放前相比，鐵路最突出的變化是什么？ 三、課堂總結引入新課：我們將在更大范圍內認識道路和交通。 提問： （1）你從中能夠發現什么？ （2）與解放前相比，鐵路最突出的變化是什么？ 課堂總結請學生朗讀第64頁的短文 對比教科書第64頁和第71頁的兩幅鐵路圖，并觀察第65頁的兩幅統計圖 談談收獲
檢查簽閱
第 周，應備 課時 實備 課時，共 課時評價： 時間： 簽查（簽章）：課 題
四通八達的交通
學 習
目 標
1認識和了解我國道路建設所取得的輝煌成就。 2、通過新舊對比，增進熱愛新中國的感情。 3、體驗道路與人們生活及經濟發展之間的聯系。重 點
難 點
重點：認識和了解我國道路建設所取得的輝煌成就。 難點：體驗道路與人們生活及經濟發展之間的聯系。教 法選 擇
講授法
課 型
新授課
課 前
準 備
全國交通圖
是否采用
多 媒 體
否
教 學
時 數
2課時
教 學
時 數
第 2 課時
備 課
總 數
第 20 課時
課 堂 教 學 過 程 設 計
教學內容
教師活動
學生活動一、引入 我國正在建設中的鐵路有哪幾條？從哪里通向哪里？ 二、小統計 以1999年為例，利用統計圖計算一下與1949年相比，鐵路和公路分別增加了多少倍。根據具體情況，適當討論公路和航線的發展。 三、探究活動二。 1、 小組發表，每個小組向全班介紹自己的運輸路線。 2、 搜集有關絲綢之路的圖片和文字資料。 四、課堂總結 引入新課：我國正在建設中的鐵路有哪幾條？從哪里通向哪里？ 出示統計問題 指導統計 教科書第64頁，虎子告訴我們他家鄉的蘿卜隨著道路的發展走向了全國。這些產品是怎樣走出去的。 總結 全班反饋 利用統計圖計算一下與1949年相比，鐵路和公路分別增加了多少倍。 討論公路和航線的發展。 全班分享資料
檢查簽閱第 周，應備 課時 實備 課時，共 課時評價： 時間： 簽查（簽章）：