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五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案

發(fā)布時(shí)間:2020-05-11

五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案

五年級(jí)上冊(cè)課時(shí)安排表

周次

單元

課題

課時(shí)

備注

1

第一單元

1、父母對(duì)我的希望

2

2

2、希望帶來(lái)的苦與樂(lè)

2

3

3、架起溝通的橋梁

2

4

第二單元

4、我有上學(xué)的權(quán)利

2

5

5、選舉我們的班干部

2

第6周 國(guó)慶假

7

6、做有責(zé)任的小公民

2

8

第三單元

7、我們的衣食那里來(lái)

2

9

8、生活中的工業(yè)產(chǎn)品

2

10

期中復(fù)習(xí)

2

11

第四單元

9、四通八達(dá)的交通

2

12

10、現(xiàn)代通信真方便

2

13

11、傳媒拉近了時(shí)空

2

14

第五單元

12、世界科技的今天

2

15

13、讓科技造福人類

2

16

第六單元

14、揭開(kāi)邪教的面紗

2

17

15、抵制邪教

2

18-19

總復(fù)習(xí)

期末考試

父母對(duì)我的希望一、教學(xué)目標(biāo):    1、指導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)積累的感人小事有條理、生動(dòng)地描述出來(lái),表達(dá)自己的真情實(shí)感,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。    2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料的能力。    3、激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望。領(lǐng)會(huì)到“父母對(duì)自己的希望”的習(xí)作真諦。    4、培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)他任何修改作文的能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn):    重點(diǎn):選擇典型的材料進(jìn)行習(xí)作。    難點(diǎn):表達(dá)出真情實(shí)感。三、課時(shí)安排:2課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程:   (一)積蓄情感,在享受中動(dòng)情。    教師播放《懂你》,激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情。   (1)教師與學(xué)生交談,有人說(shuō):“父母啊,無(wú)論走到哪里,我眼前總有你慈祥的面容,慈愛(ài)的目光。”觀看完這個(gè)mtv,你有什么感受?   (2)俄國(guó)有句俗話:“父母之恩,水不能溺,或不能滅。”觀看了這個(gè)mtv,你有什么話想要對(duì)大家說(shuō)?    今天,我們就一起回顧一下幾年來(lái)父母與我們共同走過(guò)的日子,訴說(shuō)父母與我們之間無(wú)盡的愛(ài)。板書(shū):父母對(duì)我的希望   (二)在交流中敘情    1、老師讓大家課前搜集有關(guān)父母對(duì)兒女深情的文章、詩(shī)詞或者詞語(yǔ),把你搜集到地讀給大家聽(tīng)。(學(xué)生匯報(bào))同學(xué)們讀得真好,你可以把這些好詞、好句引用到你的作文中來(lái),為你的作文增添色彩。    2、現(xiàn)在我們以小組為單位,交流自己與父母之間感人的事。    3、誰(shuí)愿意把自己與父母之間感人的故事說(shuō)一說(shuō)。    4、同學(xué)們,親情是人類永恒的話題,古往今來(lái),曾經(jīng)為許多人所謳歌,“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”這些名句都把親情表達(dá)到了極致,其實(shí),真情的流露不需要太多華麗的語(yǔ)言作修飾,也不只是在重大事件上才能表現(xiàn)出真情,或與知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事,或許只是一句很普通的話,或許平實(shí)的你絲毫都沒(méi)有在意,然而,就是這樣的點(diǎn)滴,卻往往更能體現(xiàn)出真情的偉大!以感恩的心,用心去體會(huì)親人的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神,平淡的小事一樣會(huì)打動(dòng)別人。    5、下面來(lái)看一下本次習(xí)作的要求。   (1)抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面展開(kāi)具體描寫。   (2)抓住細(xì)節(jié),以小見(jiàn)大,把過(guò)程敘述完整。   (3)要表達(dá)真情實(shí)感。   (三)寫作中抒情    1、學(xué)生開(kāi)始寫作。    2、教師巡視,具體指導(dǎo),幫助學(xué)生解決困難。   (四)佳作欣賞    學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)。    (五)總結(jié)    今天,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們長(zhǎng)大了,因?yàn)槟銈儗W(xué)會(huì)了感動(dòng),學(xué)會(huì)了感恩。相信上完這節(jié)課,你再不會(huì)對(duì)爸爸、媽媽所作的一切無(wú)動(dòng)于衷,有了一顆感恩的心,你才會(huì)覺(jué)得生活充滿陽(yáng)光、充滿快樂(lè)。最后,我們?nèi)w學(xué)生起立,一起唱一首歌——《母親》,無(wú)論以后你干什么,都不要忘了父母對(duì)你的希望。    六、課后作業(yè):    習(xí)作《父母對(duì)我的愛(ài)》。

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