五年級品德與社會上冊全冊教案
我需要提前準備好什么呢？出行時，我還有哪些需要注意的嗎？（在交流中，又讓學生了解了一些安全常識）
（設計意圖：將課堂知識與生活實際相聯系，意在使整堂課下來，教師沒有一次一次地講不注意安全的危害，而是讓學生通過看、想、去體會不注意安全所帶來的災難學生在社會生活中發展自己，豐富自己。）
現代通信真方便教學目標：1. 情感、態度、價值觀（1）感受現代通信帶給人們的巨大方便，激發對現代生活的熱愛，培養積極地時代感。（2）懂得并遵守通信的基本禮貌和有關法律法規。2. 能力（1）學會一些常用的通信方式并能根據不同情況選擇恰當的通信方式。（2）繼續培養學生收集資料的能力。3.知識了解古代通信的方式，知道現代通信的種類、方式及有關的法律法規。教學重點:學會使用一些常用的通信方式并能根據不同情況選擇恰當的方式進行通信。教學難點：感受現代通信帶給人們的巨大方便，與我們的生活如可息息相關。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關法律法規。 教法：情景教學法、討論談話法、講授法學法：觀察法、合作探究法、實踐練習法、【整體設計意圖】 遵循以兒童的社會生活為基礎，以幫助學生參與社會、學習做人為核心，以教育的基礎性和有效性為追求，不斷豐富和發展學生的經驗、感情、能力、知識，加深他們對社會的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。
教學過程：一、講述故事，引入課題1. 同學們，今天老師給大家講一個故事《烽火戲諸侯》聽了這個故事，你從中了解了什么？認識了什么？2. 烽火臺是用來做什么的？3. 你都知道那些古代的通信方式？4. 同學交流搜集的古代的通信方式并且分析他們的局限性。【設計意圖：既培養了學生搜集、整理、分析信息的能力，又激發了進一步探索新知的興趣。】5. 過度：隨著社會的進步，科技的發展，我們今天的通信可就方便多了，回想我們的生活實際，你都知道那些通信方式？（板書：現代通信真方便）二、了解現代的通信種類及方式1.認識各種現代的通信種類及方式。生活中，同學們一定要和朋友家人進行通信，誰來說說你用了什么樣的通信方式？（根據學生的交流，教師用課件的形式以學生說得順序展示各種通信方式）【設計意圖：以學生的生活為基礎，通過學生親眼觀察親身接觸來認識各種通信方式，豐富和發展了學生已有的生活經驗。】2.進一步了解現代通信帶給人們的巨大方便，與我們的生活如可息息相關。同學們在生活中選擇各種各樣的通信方式，方便了我們的交流。除此之外，這些方便的現代通信還能幫助人類干什么？（1） 同學們結合自己的生活實際說一說。（2） 總結：看來現代通信與我們的生活息息相關。3. 了解各種通信方式的特點多媒體出示各種通信的方式，每個小組選擇一種通信的方式討論其特點，然后全班交流。【設計意圖：、以小組合作的方式結合學生的生活實際討論交流各種通信的方式及其特點，一方面培養了學生合作學習的精神品質，另一方面，使學生真實的感悟到現代通信與人們的生活息息相關，突破了難點。】4. 深化理解，解決問題-------選擇恰當的通信方式。（通過交流我們知道，選擇什么樣的通信方式，首先要看對方的通信條件。今天這里有一位小朋友遇到了一件麻煩事，我們來幫幫她。）小珊是西安市的一名小學生，參加科技夏令營后結識了很多新朋友，有在本市的，有其他城市的，有邊遠山區的，還有國外的小朋友。現在她很想和他們聯系，還要把自己拍攝的活動照片發給他們，她應該分別選用哪些通信方式呢？我們來給她出出主意吧！5.實踐體驗------試一試（1）小組討論，匯報交流:在寫信、打電話、發送電子郵件的過程中我們應該注意什么呢？（2）現場模擬打電話、寫信、發送電子郵件。(3)教師現場指導學生書寫信封、貼郵票以及怎樣把寫好的信寄出去。（對于孩子來說，打電話、發電子郵件比較熟悉，運用較多，所以對于寫信的通信方式特別指導。）【設計意圖：采取實踐體驗的方式，生動活潑，學生樂于接受，并且重點突出。特別是對書信這種通信方式做了具體的指導，幫助學生掌握了一些常用的通信方法，解決了現實生活中的問題，促進了他們的和諧發展。】6.過度：從《烽火戲諸侯》的故事中，我們不僅知道了古代的一種通信方式，更認識到了要嚴格遵守它的使用規范。現代通信給我們的生活帶來了很多的便利，為了使它更好的為我們服務，也有很多法律和道德需要我們自覺遵守。 三、通信的法律和禮貌1.他們的做法對嗎？這樣做會有什么后果？（把同學分組，演一演課本上提到的有悖通信法律與禮貌的現象，請同學進行判斷，明白事理。）2.遇到這種事情，我們應該怎么辦？（根據同學們的表現及時給予指導，表揚積極動腦想辦法的同學，對于不合理的地方及時糾正。）3.交流你查找到的有關通信的相關規定。【設計意圖：通過演一演，說一說，讀一讀的環節，指導學生學習從不同的角度觀察、認識、分析社會現象，學習對這些生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇，并嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題。】四、總結：通過今天的學習，說說你都有那些收獲？五、拓展延伸：1.上網搜集資料，更深入地了解現代通信。（一方面使學生了解更多的通信知識，另一方面為學習下一課《傳媒拉近了時空》做個鋪墊。）2.辦一期以“現代通信真方便”為主題的小報。