五年級上冊品德與社會全冊教案（蘇教版）1
二、學習課文
1、 學習第一部分
1）、教師講述故事《完美的椅子》
2）、討論：這個故事使你明白了什么？
3）、小結，是啊，這個世界上，沒有任何人是完美的，我們也不例外，我們也不完美，我們每個人的身上也都有缺點，人無完人（板書我們并不完美）
4）、列舉一些例子 （人不完美）
2、學習第二部分
1）、提出問題，我們每個人身上都有缺點，那我們該怎樣面對自己的缺點呢？
2）、看錄像，黃勁同學談自己是怎樣克服缺點的
思考：你有哪些可以克服的缺點？你又會怎樣去克服它？
a、 交流討論，找出好的克服困難的方法
b、 看看課文中給我們介紹了那些好方法（出示投影 教你一招）
c、 自己動手填寫第5頁，第6頁的問題
3）、過渡：其實，我們發現在我們的身上還是有許多不能克服的困難，我們又該怎么辦呢？
聽故事《歌星的故事》
說一說：在我們身上有哪些不能克服的困難？填寫表格第7頁
討論：怎樣對待這些缺點？
小結：一個人有缺點并不可怕，可怕的是你不敢正視缺點，不敢去克服它，只要敢走出第一步，你將會更棒。
故事補充名人克服先天不足的感人故事
3、學習第3部分 結合自身，不斷完善自我
1）、聽故事《與自己較量》
學生談感受
小結：自信是成功的先決條件，假如輕率的認為自己一無是處，產生自卑心是不能成功的。
2）、認識自我，挖掘潛力
討論交流：自己還有哪些地方可以做的更好，更出色。
3）、取人之長，相互激勵
以小組為單位，同學間尋找他人的優點，取各人之長，并記下組內其他同學對自己的激勵
（結合課本完成）
三、本課文小結
每個人身上都有優點，也有缺點，只要我們能正視自己的缺點，并克服它，并能肯定自己的長處，對自己充滿信心，善于發揮自己的長處，展示自己的聰明才智，就能成為有用之才。
第2課 我是自己的主人
教學目標:
1、 知識：知道盲目從眾的不利的影響，懂得堅持自己的正確意見，提高判斷是非的能力。
2、 情感：培養學生獨立思考、積極向上的學習和生活的態度，促進學生成長。
3、 能力：幫助學生逐步養成獨立思考、明辨是非的良好習慣。
教學準備：
1、 讓學生利用業余時間收集有關中外名人發現問題、獨立思考的小故事。
2、 把“什么是獨立思考”中的內容制作成有關錄象資料；錄音故事《敢與“大師”對話》《人云亦云》。
3、 把“腦袋的話”“案例分析”“小話吧”制作成課件。
教學過程（2課時）
第1課時
一、學會獨立思考——敢與“大師”對話
1、小組選派代表匯報收集的有關中外名人發現問題、獨立思考的小故事。
2、錄音故事《敢與“大師”對話》。思考：湯姆發現了什么？結果怎樣？
3、學生討論、交流。
4、 你佩服湯姆嗎？為什么？
5、 小結：只要我們像湯姆一樣善于發現問題、善于獨立思考、一定能做出令人敬佩的事。
二、誰能獨立思考——鎖定榜樣人物
1、 看錄象：魏新同學的班級圍繞他是否獨立思考所開的班隊討論會。
2、 同學們的討論很激烈，你同意他們的這些說法嗎？為什么？
3、 小組討論、交流。
4、 你認為班里誰善于獨立思考，請以小記者的身份現場采訪，他是如何獨立思考的？
三、不要盲目從眾——腦袋對你告白
1、 能獨立思考的同學是我們學習的好榜樣，怎樣像他們學習呢？聽錄音。