水平二體育教案全集

場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干課后小結：學生通過足球這種器材，在老師的引導下，相互間能夠密切合作進行練習，并且在練習中表現出良好的團結與奮斗的精神。體現出團結與積極進取的良好風貌。但在練習中，有個別學生有些怕累和怕球的現象，老師要使學生明白，就是通過這種鍛煉，才能使我們更加堅強，在足球比賽中，那些運動員們，不顧一切的去用頭頂球，從來都不怕球，而且一定要頂到球，所以，我們被球打一下，也沒有什么關系的。第9課時海底游樂園

教    學    目     標

領    域  目  標1具有積極參與體育活動的態度和行為2學習和應用運動技能3發展體能4學會通過體育活動等方法調控情緒5建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德

水         平 目 標1樂于學習和展示簡單的運動動作2會做簡單的組合動作3發展位移速度和動作的靈敏性協調和平衡能力4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現5在體育活動中表現出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任務）

內容一、持輕物投準。二、大魚吃小魚、豐收。

器材

小彩球33個、

投準練習目標物一個。科研課題：通過小組合作的商討、幫助、實踐等方法，突出個性發展，促進有效的學習效果。教學分組：友伴分組場地器材布置：
備注：      投準練習目標物         學生        教師

結構

教師活動

學生活動

設計意圖

次數

時間

強度

啟發興趣活躍情緒7’1、師生問好、導入情景2、韻律舞：引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態。3、帶領學生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。調整注意力，情緒高漲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。 盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。
初步的情境導入與渲染。調動學生活動積極性，與器材熟悉。111302.3280100110

保持活躍

情緒發展運動能力

181、學生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”，以資獎勵。2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎上加大難度轉為打移動靶）3、組織、參與“豐收”結束性小游戲。 愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領和技巧的運用。小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。 小組與小組之間競賽，看準目標物。 增強學生的投準興趣，突出小組的商學性以及個性選擇的特點，逐步將練習活動體現出難度的輪換與提升。增強投準能力，全面發展學生身體素質。充分體現小組合作作用，提高刺激學習興趣。 體現學生的小組合作精神，還能檢驗學生的投準能力。2215321XX0130穩定情緒身心健康51、利用課上所得的魚進行“粘魚”，構造美麗的海底世界。2、宣布下課 開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學生身心狀態，在優美的音樂中將本節課的情境主線結束。12.390第10課時學習階段：水平二學習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領學習內容：后滾翻學習步驟：三、        情景導入教師活動：1.組織學生隊列常規練習。2.帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。3.講解示范游戲的方法規則，組織學生進行游戲活動。學生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。          2.虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。組    織：練習隊型如圖：四、        合作探究\掌握技能重    點：團身、低頭、推手的動作要領難    點：推手的時機要恰到好處教師活動：1.教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。          2. 組織學生進行循環練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。          3. 選出幾名最好的同學，對不好的同學進行幫助和指導。學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。          2.積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現自己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小老師。組     織：如圖：