水平二體育教案全集
場地器材:足球場一片,小足球36個,障礙物若干課后小結:學生通過足球這種器材,在老師的引導下,相互間能夠密切合作進行練習,并且在練習中表現出良好的團結與奮斗的精神。體現出團結與積極進取的良好風貌。但在練習中,有個別學生有些怕累和怕球的現象,老師要使學生明白,就是通過這種鍛煉,才能使我們更加堅強,在足球比賽中,那些運動員們,不顧一切的去用頭頂球,從來都不怕球,而且一定要頂到球,所以,我們被球打一下,也沒有什么關系的。第9課時海底游樂園
教 學 目 標
領 域 目 標1具有積極參與體育活動的態度和行為2學習和應用運動技能3發展體能4學會通過體育活動等方法調控情緒5建立和諧的人際關系,具有良好的合作精神和體育道德
水 平 目 標1樂于學習和展示簡單的運動動作2會做簡單的組合動作3發展位移速度和動作的靈敏性協調和平衡能力4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現5在體育活動中表現出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務)
內容一、持輕物投準。二、大魚吃小魚、豐收。
器材
小彩球33個、
投準練習目標物一個。科研課題:通過小組合作的商討、幫助、實踐等方法,突出個性發展,促進有效的學習效果。教學分組:友伴分組場地器材布置:
備注: 投準練習目標物 學生 教師
結構
教師活動
學生活動
設計意圖
次數
時間
強度
啟發興趣活躍情緒7’1、師生問好、導入情景2、韻律舞:引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態。3、帶領學生拾“彩蛋”,自由的利用它進行各種活動游戲。調整注意力,情緒高漲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。 盡情的玩耍手中的彩蛋,進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。
初步的情境導入與渲染。調動學生活動積極性,與器材熟悉。111302.3280100110
保持活躍
情緒發展運動能力
181、學生按照自己喜歡的海洋生物分組,利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”,以資獎勵。2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎上加大難度轉為打移動靶)3、組織、參與“豐收”結束性小游戲。 愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動,在小組中與伙伴達成默契,商討活動的要領和技巧的運用。小組的研究討論,選派參加游戲的人員,輪換及時,伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。 小組與小組之間競賽,看準目標物。 增強學生的投準興趣,突出小組的商學性以及個性選擇的特點,逐步將練習活動體現出難度的輪換與提升。增強投準能力,全面發展學生身體素質。充分體現小組合作作用,提高刺激學習興趣。 體現學生的小組合作精神,還能檢驗學生的投準能力。2215321XX0130穩定情緒身心健康51、利用課上所得的魚進行“粘魚”,構造美麗的海底世界。2、宣布下課 開動想象力,將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學生身心狀態,在優美的音樂中將本節課的情境主線結束。12.390第10課時學習階段:水平二學習目標:能夠在練習中相互觀察幫助同伴,發家共同提高,共同進步,掌握團身低頭推手的要領學習內容:后滾翻學習步驟:三、 情景導入教師活動:1.組織學生隊列常規練習。2.帶領學生進行準備活動練習,使學生知道各準備活動的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領下自己會做。3.講解示范游戲的方法規則,組織學生進行游戲活動。學生活動:1.集中注意力,認真進行隊列隊型練習。 2.虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。3.積極進行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團結就是力量。組 織:練習隊型如圖:四、 合作探究\掌握技能重 點:團身、低頭、推手的動作要領難 點:推手的時機要恰到好處教師活動:1.教師講解示范動作,強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。 2. 組織學生進行循環練習,對不好的同學給予幫助和提示,動作做的好的同學,可以進行籃球活動。 3. 選出幾名最好的同學,對不好的同學進行幫助和指導。學生活動:1.認真聆聽和觀察老師的講解示范,積極進行練習。 2.積極的投入到練習中去,能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作,敢于表現自己,爭取較好快速完成任務,并積極爭當小老師。組 織:如圖: