“媽媽”的關(guān)心使他健康成長
我要告訴大家一個真實(shí)的故事！發(fā)生在江蘇省南京市長江路小學(xué)的真人真事。有一位小朋友是一年級（2）班的學(xué)生，他叫陳科。他的爸爸、媽媽都希望他是一個健康活潑的孩子，沒有想到一出生沒多久，就患上了小腦偏癱，給全家布滿了陰影的痛苦和傷心。陳科一天天的長大，眼看就要上學(xué)了，走起路來東倒西歪的，家長很是擔(dān)心。生怕同學(xué)們笑話他，老師們閑棄他。他的媽媽帶著他來到了學(xué)校，希望得到老師們的幫助，不要對他有任何要求。
可是我們的老師又是怎么樣做的呢？陳科剛踏進(jìn)長小的大門后，我們?nèi)嗡n的老師就忙開了。如數(shù)學(xué)錢紅老師上課時，發(fā)現(xiàn)他一積極舉手發(fā)言，就抱他上講臺做習(xí)題。班主任老師更是不例外，下課請幾位同學(xué)時刻幫助他，上課時手把手的教他練字，嘴里不時的流著口水決不閑棄他。陳科要求叫他們媽媽，這發(fā)自一個孩子內(nèi)心的呼喚！
上起體育課，陳科卻有他自己的煩惱，因為他的身體有缺陷連走路都走不穩(wěn)，一走路就顫抖，東倒西歪的，心理也很脆弱。體育成績就沒法同其他同學(xué)比。
一天體育課上，我教大家學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，大家跳的很好，只有陳科跳不好，費(fèi)了很大的勁，只跳一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)，還差點(diǎn)摔交。同學(xué)們嘲笑他，他再也不想練習(xí)也不想上體育課了。陳科自尊心很強(qiáng)，心理很受委屈，我就扶著他練習(xí)，經(jīng)常與他談心，幫助他想出一套專門為他練習(xí)的辦法。每逢練習(xí)跑步、跳繩時，我就賴心的幫助他，總是帶一個專門為他準(zhǔn)備的球，素質(zhì)練習(xí)時，專門為他制定一套練習(xí)方法。從那以后他主動與我說：“魏老師，我能叫您媽媽嗎？”于是我就激動的答應(yīng)了他。工夫不負(fù)有心人，在為他制定的學(xué)習(xí)方按，他學(xué)的可開心了，很有興趣。不僅上課愛動了愛上體育課，而且更重要的是學(xué)會了一些方法。他連在學(xué)校的下課休息的時候也用來練習(xí)。雖然有的同學(xué)拿他的樣子開玩笑，可陳科毫不理會，任然在學(xué)校的操場上認(rèn)真的練習(xí)。
到了學(xué)期結(jié)束，體育課上測試立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、跳繩等令全班同學(xué)吃驚的是，陳科會跳遠(yuǎn)了由原來跳的0.30米0.90米、會跳繩了由原來的一個都跳不起來，達(dá)到了17個、會仰臥起坐了由原來的1個達(dá)到10個。于是，我也經(jīng)常在孩子中表揚(yáng)他，樹立他的信心。家長激動的握著我的手說：“魏老師您辛苦了！您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會文明進(jìn)步的階梯。”聽了家長的一翻話讓我覺得好高興，通過長小老師們的辛勤耕耘，點(diǎn)燃小陳科心中的“火把”！