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“壓強”一節的幾個亮點

“壓強”一節的幾個亮點

 初中物理新課程有著適應于時代的價值觀和功能,有著全新的培養目標,定位在提高全體學生的科學素養,它的課程理念是:注重學生的發展,改變學科本位,從生活走向物理,從物理走向社會;注重科學探究,提倡學習方式的多樣化;注重學科滲透,關心科技發展;構建新的評價體系。要想適應新的課程,要求我們必須更新課程理念,樹立課程觀,教材觀,這樣才能在具體的課堂教學中體現新課程的要求,在是新課程實驗成敗的關鍵。

新課程的實施為物理教學帶來了許多變化,如教師的教學觀,學生的學習觀,學生的學習積極性,師生關系,教學方法,學習方式,對學生的評價觀,教師的素質等各個方面,下面就針對更新課程理念方面的案例進行評析;通過利用科學探究,發揮學生的主體作用的方法,學生在本節課得到了全面的收獲和發展,創造性的合理使用教材,讓學生從生活走向物理,再從物理走向社會,符合當前課改的重要理念,充分使課堂變得生機勃勃,新不課改的中心環節是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂,轉變教師的教學行為,改變學生的學習方式,是課堂教學改革的重點,也是實現以學生發展為本的關鍵,這節課的教學中充分發揮學生的主體作用,提高和充分調動學生主體探究學習的熱情,另外在教學中注重創建和諧的師生關系,教師在學生學習中,還要學會指點,誘導,和啟發。學法的指導也是很重要的在學生的學習方式上,改變學生被動的學習狀態,讓他們獨立,勇敢,主動地學習,培養學生自主學習的能力。
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