小班第九周教育活動方案（周三至周五）
周三
晨間活動：室內：插花片、穿菠蘿等
室外：大皮球、跳圈、毽子
晨會：檢查幼兒衛生。（指甲、衣服、手帕）
上午活動：整合：小甜餅
活動名稱一：科學、語言：小甜餅
活動目標：1、認識圓形，并會用正確的語言清楚表達。
2、嘗試進行借形想象。
活動準備：1、禮物包（內裝圓形的餅干）。
2、用一次性杯子做的餅干桶，人手一個。
3、大小不一的圓形餅干，混入幾塊其他形狀的餅干。
活動重點：認識圓形。
活動難點：能區分出圓形和其他形狀。
活動過程：1、分享禮物：
“看看小甜餅是什么形狀的？”
聞聞小甜餅的香味。
嘗嘗小甜餅。
幼兒通過各種感官感知。（糾正幼兒不正確的語言：圓的、圓圈等說法）
2、小甜餅像什么：
從小甜餅的圓形發散想象生活中的圓。
教師根據幼兒的回答，用簡筆畫畫出物體的主要特征。
3、裝桶餅干：
幼兒在各種形狀的餅干中，找出圓形的餅干裝在自己的餅干桶里面，帶回家請爸爸媽媽嘗一嘗。
活動名稱二：科學、語言：找一找
活動目標：能找到自己和同伴身上的圓形的地方和東西。
活動準備：幼兒已經認識圓形。
活動重、難點：找圓形。
活動過程：1、找圓形：
“我們已經認識圓形了，那么找一找自己身上有什么地方和東西是圓形的呢？”
幼兒自己尋找自己身上圓形的地方和東西。
找找同伴身上有幾個圓形的地方和東西。
2、說圓形：
幼兒說說在自己身上找到的圓形的地方和東西有哪些。
說說同伴身上有幾個圓形的地方和東西。
3、數圓形：
數一數自己身上有幾個圓形的東西。
數一數同伴身上有幾個圓形的東西。
上午活動三：組織幼兒去音樂廳游戲
重點鼓勵幼兒積極參與角色扮演活動，學習整理游戲材料。
下午活動：
體育游戲
活動名稱：捉迷藏
活動目標：1、通過游戲讓幼兒初步理解，掌握方位詞。
2、激發幼兒參與活動的興趣，共享游戲的快樂。
活動準備：毛絨玩具、錄音機、磁帶
活動過程：1、“小朋友，剛才我們班來了幾位客人？它們哪去了？讓我們找找？”
在…上面、在…下面、在…里面