小班第九周教育活動方案(周三至周五)
周三
晨間活動:室內:插花片、穿菠蘿等
室外:大皮球、跳圈、毽子
晨會:檢查幼兒衛生。(指甲、衣服、手帕)
上午活動:整合:小甜餅
活動名稱一:科學、語言:小甜餅
活動目標:1、認識圓形,并會用正確的語言清楚表達。
2、嘗試進行借形想象。
活動準備:1、禮物包(內裝圓形的餅干)。
2、用一次性杯子做的餅干桶,人手一個。
3、大小不一的圓形餅干,混入幾塊其他形狀的餅干。
活動重點:認識圓形。
活動難點:能區分出圓形和其他形狀。
活動過程:1、分享禮物:
“看看小甜餅是什么形狀的?”
聞聞小甜餅的香味。
嘗嘗小甜餅。
幼兒通過各種感官感知。(糾正幼兒不正確的語言:圓的、圓圈等說法)
2、小甜餅像什么:
從小甜餅的圓形發散想象生活中的圓。
教師根據幼兒的回答,用簡筆畫畫出物體的主要特征。
3、裝桶餅干:
幼兒在各種形狀的餅干中,找出圓形的餅干裝在自己的餅干桶里面,帶回家請爸爸媽媽嘗一嘗。
活動名稱二:科學、語言:找一找
活動目標:能找到自己和同伴身上的圓形的地方和東西。
活動準備:幼兒已經認識圓形。
活動重、難點:找圓形。
活動過程:1、找圓形:
“我們已經認識圓形了,那么找一找自己身上有什么地方和東西是圓形的呢?”
幼兒自己尋找自己身上圓形的地方和東西。
找找同伴身上有幾個圓形的地方和東西。
2、說圓形:
幼兒說說在自己身上找到的圓形的地方和東西有哪些。
說說同伴身上有幾個圓形的地方和東西。
3、數圓形:
數一數自己身上有幾個圓形的東西。
數一數同伴身上有幾個圓形的東西。
上午活動三:組織幼兒去音樂廳游戲
重點鼓勵幼兒積極參與角色扮演活動,學習整理游戲材料。
下午活動:
體育游戲
活動名稱:捉迷藏
活動目標:1、通過游戲讓幼兒初步理解,掌握方位詞。
2、激發幼兒參與活動的興趣,共享游戲的快樂。
活動準備:毛絨玩具、錄音機、磁帶
活動過程:1、“小朋友,剛才我們班來了幾位客人?它們哪去了?讓我們找找?”
在…上面、在…下面、在…里面