小班第九周教育活動方案（周三至周五）
2、今天啊，我們就來玩一個捉迷藏的游戲好嗎？
寶寶們藏起來，媽媽要來找你們嘍。
3、結束部分，天黑了，寶寶們快到媽媽身邊來，我們一起回家吧！
活動二：
大型玩具
帶幼兒到戶外玩大型玩具，教育幼兒不推不擠。
周四
晨間活動：室內（雪花片、穿線板）
室外（推小車、玩圈）
晨會：教育幼兒要學會自己的事情自己做。
上午活動一：科學：疊疊高
活動目標：讓幼兒能區分高和低。
活動準備：一次性紙杯若干。
活動重點：區分出高、低，并用語言表達出來。
活動難點：掌握堆壘的技能。
活動過程：1、教師出示一次性紙杯。
師：“小朋友，你們知道這是什么嗎?它叫紙杯。是用來喝茶的，今天我們要用這個紙杯來比賽，看看哪個寶寶能把這些紙杯堆的最高，誰就是冠軍，就是最棒的！
2、教師說比賽規則。
比賽規則：寶寶們分三隊，必須在教師規定的時間里把紙杯堆壘到最高，沒有倒下的就是冠軍。
3、幼兒比賽。
4、分出勝負，給冠軍隊貼上小紅星，并給予獎勵和鼓勵。
上午活動二：音樂游戲：長高了、變矮了
活動目標：1、感知音區的高和低，并用動作表現。
2、能按節拍模仿高人、矮人走路的姿勢。
活動準備：1、高人與矮人的圖片（附教學掛圖）。
2、音樂錄音磁帶。
活動重點：學習高、矮人走路的姿勢。
活動難點：聽音區變化改變走路的姿勢。
活動過程：1、想象高人和矮人的姿態：
出示高人與矮人的圖片，請幼兒觀察討論。
“矮人是怎樣走路的？高人又是怎樣走路的呢？”
幼兒用動作表現高人和矮人走路。
幼兒相互觀察、交流。
“誰扮的高人最高？誰扮的矮人最矮？為什么？”（他把手舉高了；他踮起腳尖；他蹲著走；他彎下了腰；等等。）
2、聽辨高音區和低音區：
老師分別按高音區和低音區彈奏樂曲，引導幼兒聽辨。