小班故事：綠太陽(yáng)
小班故事：綠太陽(yáng) 日期 活動(dòng)名稱 綠太陽(yáng) 執(zhí)教者 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)故事,使幼兒了解綠化為人們帶來(lái)涼快。2.知道一些夏天避暑的方法。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 圖片、在午休的時(shí)候已經(jīng)感受到樹陰帶來(lái)的涼快。 重點(diǎn)與
難點(diǎn) 理解故事，知道綠化給人們帶來(lái)涼快。 活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)回顧
1. 師：小朋友們，上次我們吃完午飯?jiān)谕饷嫘菹⒌臅r(shí)候，大家都說(shuō)：“熱死了，熱死了。”為什么會(huì)這么熱呀？
2. 那你們是怎么樣讓自己變得陰涼一點(diǎn)的？
小結(jié)：夏天天氣溫度很高，太陽(yáng)很燙，照在我們身上感覺(jué)很熱。
二、欣賞故事
1.（出示圖片一），教師講故事從“開始到會(huì)把大家熱死的。”
提問(wèn)：太陽(yáng)發(fā)燒了，大地變得怎么樣？會(huì)發(fā)生什么事？
2.（出示圖片二）
提問(wèn)a：小動(dòng)物們都熱的怎么樣了？
教師講故事從“小鳥扇著翅膀到他們都站在樹陰下面。”
提問(wèn)b：可是，就算小動(dòng)物們都躲到這棵樹下，你覺(jué)得他們會(huì)感到陰涼嗎？為什么？
教師繼續(xù)將故事“原來(lái)，小樹被太陽(yáng)烤得受不了啦，葉子干了，耷拉著腦袋沒(méi)精神。”
提問(wèn)c：那我們幫小動(dòng)物們想想辦法，怎么樣能變得涼快一點(diǎn)？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出一些避暑的方法）
3.（出示圖片三），
教師講故事“終于到像一塊綠寶石。”
提問(wèn)：為什么大家都要到這棵樹下面去？他們?cè)谧鍪裁矗?br> 講故事“小鳥心想到一切都會(huì)好起來(lái)的。”
4.講故事“大伙兒摘下了大樹的葉子到綠油油的。”（出示圖片四）
提問(wèn)：大家在綠太陽(yáng)下是怎么生活的？
教師完整的有感情的講述故事。
總結(jié)：綠化能為人們帶來(lái)陰涼，雖然夏天很炎熱，但只要我們知道了一些避暑的方法，其實(shí)在夏天也是很快樂(lè)的。
三、延伸活動(dòng)
到樹陰下休息，感受綠化為夏季帶來(lái)的好處。 價(jià)值分析：
第一環(huán)節(jié)經(jīng)驗(yàn)回顧，感受夏天太陽(yáng)的炙熱，為下個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。
第二環(huán)節(jié)，分段理解故事，通過(guò)觀察圖片結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)，了解在夏天人們常用的一些避暑方法。
第三環(huán)節(jié)延伸活動(dòng)，一起感受綠化在夏天給我們帶來(lái)的涼快。 反思與調(diào)整：