第四單元 表內乘法(一) 人教版小學數學第三冊教案
課題七 2、3、4的乘法口訣
教學內容:教材第54頁。
教學目標:
1.使學生知道2、3、4的乘法口訣的來源,初步認識2、3、4的乘法口訣。
2.初步學會計算4以內的兩個數相乘。
3.會解決簡單的用乘法計算的問題,培養學生解決問題的能力。
4.培養學生解決生活問題的意識和能力。
教學重點:學會計算4以內的兩個數相乘。
教學難點:學會計算4以內的兩個數相乘。
教具準備:卡片、掛圖。
教學過程:
一、創設情境:
春天來了,各種植物都發出了新芽,我們種的向日葵在同學們的精心照料下發芽了,我們現在就去看看好嗎?
二、自主探究:
1、學習2的乘法口訣。
出示主題圖,觀察:你發現了什么?
一棵幼苗上有兩片葉子,表示幾個2?用乘法怎樣計算?你能編出口訣嗎?
兩棵幼苗有幾個子葉?用乘法算式怎樣表示?你能編出口訣嗎?
齊讀口訣,記憶口訣。
2.學習3的乘法口訣。
過了一段時間,同學們又去看向日葵,他們長高了?匆豢匆恍杏袔卓孟蛉湛瑧撚脦讉幾表示?怎樣列乘法算式?怎樣編口訣?
2行向日葵有幾棵?3行呢?小組合作編出3的乘法口訣。
3.用四根小棒依次擺成幾個正方形,自己對照圖形寫出乘法算式,編寫出4的 乘法口訣。把書上的算式和口訣補充完整。
4.引導學生根據“一二得二,一三得三,一四得四”來推理:1個2是2,1個3是3,1個4是4,那么1個1還是1,也就是1×1=1,由此推出“一一得一”。
三、拓展運用:
1.對口令,記口訣。
2.一一()() ()()得四 一()得三
()()得六 三三()() 二四()()
四四()() ()()十二 一一()()
3.聽口訣寫算式。
三四十二、一一得一、二三的六、三三得九、一二得二
二四得八、一四得四、二二得四、四四十六、一三得三
4.計算,說出用的什么口訣?
3×4 2×3 1×1 4×4 2×4 3×4
5.開放題:兩只青蛙一共有幾只眼睛?有幾條腿?
課后小結:孩子們,通過今天的學習,你學會了什么?還有什么問題,請提出來?
課題八 乘加、乘減式題
教學內容:教材第56頁。
教學目標:
1.使學生使學生熟記乘法口訣,并能用乘法口訣熟練地進行計算。
2.培養學生的計算能力和應用能力。
3.養成認真審題的好習慣。
教學重點:培養學生的計算能力和應用能力。
教學難點:培養學生的應用能力。
教具準備:教學課件
教學過程:
一、創設情境:
秋天到了,小熊的實驗田豐收了,從畫面上你看到了什么?
二、自主探究:
根據畫面,你能想出哪些與數學有關的問題?
學情預測:
1.一共有幾株玉米?問:怎樣列式?
2.三只青蛙共有幾只眼睛?問:怎樣列式?
3.還剩幾個玉米棒子?
問題1和2學生口答,問題3,小組合作交流。
學情預測:
1.3×3+2=11 2.4×3-1=11
3.4×2+3=11 4.3+3+3+2=11
5.3+3+3+3-1=11
讓學生說一說自己是怎么想的。
觀察算式,說說自己的算法。
3×3+2先算什么?在圖中求得是什么?……