第四單元 表內乘法（一） 人教版小學數學第三冊教案
課題七 2、3、4的乘法口訣
教學內容：教材第54頁。
教學目標：
1.使學生知道2、3、4的乘法口訣的來源，初步認識2、3、4的乘法口訣。
2.初步學會計算4以內的兩個數相乘。
3.會解決簡單的用乘法計算的問題，培養學生解決問題的能力。
4.培養學生解決生活問題的意識和能力。
教學重點：學會計算4以內的兩個數相乘。
教學難點：學會計算4以內的兩個數相乘。
教具準備：卡片、掛圖。
教學過程：
一、創設情境：
春天來了，各種植物都發出了新芽，我們種的向日葵在同學們的精心照料下發芽了，我們現在就去看看好嗎？
二、自主探究：
1、學習2的乘法口訣。
出示主題圖，觀察：你發現了什么？
一棵幼苗上有兩片葉子，表示幾個2？用乘法怎樣計算？你能編出口訣嗎？
兩棵幼苗有幾個子葉？用乘法算式怎樣表示？你能編出口訣嗎？
齊讀口訣，記憶口訣。
2.學習3的乘法口訣。
過了一段時間，同學們又去看向日葵，他們長高了�？匆豢匆恍杏袔卓孟蛉湛瑧撚脦讉�幾表示？怎樣列乘法算式？怎樣編口訣？
2行向日葵有幾棵？3行呢？小組合作編出3的乘法口訣。
3.用四根小棒依次擺成幾個正方形，自己對照圖形寫出乘法算式，編寫出4的 乘法口訣。把書上的算式和口訣補充完整。
4.引導學生根據“一二得二，一三得三，一四得四”來推理：1個2是2，1個3是3，1個4是4，那么1個1還是1，也就是1×1＝1，由此推出“一一得一”。
三、拓展運用：
1.對口令，記口訣。
2.一一（）（） （）（）得四 一（）得三
（）（）得六 三三（）（） 二四（）（）
四四（）（） （）（）十二 一一（）（）
3.聽口訣寫算式。
三四十二、一一得一、二三的六、三三得九、一二得二
二四得八、一四得四、二二得四、四四十六、一三得三
4.計算，說出用的什么口訣？
3×4 2×3 1×1 4×4 2×4 3×4
5.開放題：兩只青蛙一共有幾只眼睛？有幾條腿？
課后小結：孩子們，通過今天的學習，你學會了什么？還有什么問題，請提出來？
課題八 乘加、乘減式題
教學內容：教材第56頁。
教學目標：
1.使學生使學生熟記乘法口訣，并能用乘法口訣熟練地進行計算。
2.培養學生的計算能力和應用能力。
3.養成認真審題的好習慣。
教學重點：培養學生的計算能力和應用能力。
教學難點：培養學生的應用能力。
教具準備：教學課件
教學過程：
一、創設情境：
秋天到了，小熊的實驗田豐收了，從畫面上你看到了什么？
二、自主探究：
根據畫面，你能想出哪些與數學有關的問題？
學情預測：
1.一共有幾株玉米？問：怎樣列式？
2.三只青蛙共有幾只眼睛？問：怎樣列式？
3.還剩幾個玉米棒子？
問題1和2學生口答，問題3，小組合作交流。
學情預測：
1.3×3+2＝11 2.4×3－1＝11
3.4×2+3＝11 4.3+3+3+2＝11
5.3+3+3+3－1＝11
讓學生說一說自己是怎么想的。
觀察算式，說說自己的算法。
3×3+2先算什么？在圖中求得是什么？……