課題： 有幾塊積木教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)具體情境，進(jìn)一步理解乘法的意義、乘法與加法的聯(lián)系。2、培養(yǎng)孩子對(duì)具體情境提取數(shù)學(xué)信息、進(jìn)行推理概括的能力。...

第 9 單元 統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)單元編寫(xiě)意圖：本單元包括“生日”“買(mǎi)書(shū)”和“拋硬幣”三節(jié)。前兩節(jié)是統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，第三節(jié)是概率的起始課。統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重在發(fā)展學(xué)生統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的必要性；概率，是學(xué)生第一次接觸，必須通過(guò)...

月球旅行第1課時(shí) 月球旅行教學(xué)內(nèi)容：教材第70、71頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)“月球旅行”這一情景，使學(xué)生能綜合應(yīng)用前幾個(gè)單元所學(xué)內(nèi)容。2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增加學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。...

方向與位置 教學(xué)要求：11、借助現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)辨認(rèn)方向的意識(shí)，發(fā)展空間觀念，2給定一個(gè)方向（東、南、西、北）能辨認(rèn)其余方向，并能用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向。3、知道地圖上的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1.結(jié)合“動(dòng)物聚會(huì)”的具體情境，培養(yǎng)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。2.會(huì)應(yīng)用乘法解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，在解決乘法問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，體會(huì)乘法與生活的密切聯(lián)系。...

教材簡(jiǎn)析:這是一節(jié)對(duì)前面學(xué)習(xí)乘法口訣（一）的綜合練習(xí)課，教材根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“買(mǎi)東西”，“射氣球”，“饒口令”，“找座位”等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在有興趣的游戲中記憶乘法口訣，達(dá)到鞏固乘法運(yùn)算的目的。...

教材簡(jiǎn)析:根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教材設(shè)計(jì)了“摘桃子比賽”的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固5的乘法口訣。緊接著，教材又安排了一系列的“練一練”活動(dòng)，通過(guò)多種形式的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)乘法意義的理解，進(jìn)一步區(qū)分乘法與加法意義的不同，提高學(xué)生練習(xí)的...

教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境體會(huì)“倍”的意義。2、會(huì)用除法求兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。3、會(huì)利用學(xué)具擺出或畫(huà)圖形表示兩個(gè)數(shù)量的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和觀察能力。4、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決與“倍”有關(guān)的簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。...

計(jì)算教學(xué)的個(gè)性化教學(xué)探索與實(shí)踐我校是一所數(shù)字化學(xué)校，現(xiàn)有16個(gè)數(shù)字化教學(xué)班，學(xué)校為每位學(xué)生配備一臺(tái)高性能多媒體計(jì)算機(jī)，并且專(zhuān)門(mén)設(shè)置研發(fā)機(jī)構(gòu)，為學(xué)校數(shù)字化教學(xué)保駕護(hù)航。...

教材簡(jiǎn)析:根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教材設(shè)計(jì)了“連一連”、“比一比”等活動(dòng)，通過(guò)與青蛙有關(guān)的三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行2、3、5的乘法口訣的綜合練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，滲透愛(ài)護(hù)動(dòng)物的教育。...

教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)（2的乘法口訣）教材簡(jiǎn)析:教材從貼近學(xué)生的生活實(shí)際入手，設(shè)計(jì)了“擺筷子”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷2個(gè)2個(gè)數(shù)的過(guò)程和用2連加的過(guò)程，為列乘法算式和編口訣做準(zhǔn)備；然后通過(guò)“試一試”的活動(dòng)...

教材簡(jiǎn)析:教材用通過(guò)小熊串紅果準(zhǔn)備請(qǐng)客的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)經(jīng)歷用4連加的過(guò)程，為列乘法算式和編口訣做好準(zhǔn)備，然后通過(guò)“填一填”的活動(dòng)，讓學(xué)生借助已有的編制口訣的經(jīng)驗(yàn)，編出4的乘法口訣，最后安排了“說(shuō)一說(shuō)”、“練一練”，幫助...

教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課時(shí)（復(fù)習(xí)與鞏固）教材簡(jiǎn)析:這是本冊(cè)安排的三大實(shí)踐活動(dòng)之一，是對(duì)前面所學(xué)乘法的意義、2—5的乘法口訣和觀察物體等內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固。...

教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元48、49頁(yè)（倍的應(yīng)用 一）教材簡(jiǎn)析:根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，教材創(chuàng)設(shè)了“文具店”這一情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，與前一節(jié)“做一做、說(shuō)一說(shuō)”不同的是，本節(jié)再次安排了倍數(shù)關(guān)系的例題，通過(guò)“畫(huà)一畫(huà)”的...

課程教材研究所小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編寫(xiě)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)（1～6年級(jí)）》，是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)原九年義務(wù)...