《用乘法口訣求商（一）》教案設(shè)計(jì)
1、用乘法口訣求商（一）教學(xué)內(nèi)容
教科書(shū)第42-43頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)
1、1、讓學(xué)生參與探究除法計(jì)算方法的活動(dòng)，比較熟練地運(yùn)用2～6的乘法口訣，口算有關(guān)的除法。
2、讓學(xué)生在與他人交流算法的過(guò)程中，享受獨(dú)立思考后發(fā)表自己的見(jiàn)解[單擊此處輸入教學(xué)目標(biāo)]
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)；怎樣計(jì)算除法。
2、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、方法探索除法的計(jì)算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖、園片
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情景（出示掛圖）
下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，看操場(chǎng)一角的小朋友在干什么？仔細(xì)觀察，你有什么想說(shuō)的？學(xué)生交流。
交流得出：10個(gè)小朋友，每2人一組，分成幾組？（出示題）
二、合作學(xué)習(xí)，探究新知
1、教學(xué)例題
（1）列式，指名說(shuō)一說(shuō)。
（2）試商，探索方法
你通過(guò)什么方法知道分成幾組？同桌討論，交流想法
得出：想乘法口訣方便或乘法。
（3）歸納
（4）比較
談話(huà)：剛才同學(xué)們的想法有幾種，那種想法比較更好？你知道它好早哪里嗎？
小結(jié)：計(jì)算除法時(shí)，通過(guò)除法算式想乘法口訣的方法計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。今天我們大家學(xué)習(xí)的就是用2-6的乘法口訣求商。（板書(shū)課題）
試一試
8÷4= 12÷3=
選擇你喜歡的一種方法求商，比一比誰(shuí)快？
學(xué)生獨(dú)立完成，同桌說(shuō)一說(shuō)想的方法，同時(shí)指名板演。
三、鞏固練習(xí)，形成技能
1、完成“想想做做“習(xí)題第（1、3、5）
2、課堂作業(yè)
第43頁(yè)第2題
板書(shū)設(shè)計(jì)
用乘法口訣求商（一）
10÷2=5
想：二（五）一十，商是5。
分成了5組。