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平均分2

平均分2

教學(xué)內(nèi)容:例3及練習(xí)三第4、5題教學(xué)目標(biāo):理解 “平均分”的第二個(gè)意義:每幾個(gè)一份地分,求總數(shù)里有這樣的幾份。教學(xué)重點(diǎn):理解平均分的第二個(gè)意義。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)說(shuō)平均分的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程:一、   創(chuàng)設(shè)情境:同學(xué)們,你們喜歡春游嗎?今天我們來(lái)幫一幫這班小朋友租船玩吧!請(qǐng)同學(xué)們找一找圖中的信息:有24人要租船,每條船限乘4人。他們要租幾條船?說(shuō)圖意有24人租船,每條船限乘4人。要租幾條船?動(dòng)手圈或動(dòng)手分把結(jié)果說(shuō)一段話24人租船,每條船限乘4人,要租6條船。是不是平均分,為什么?因?yàn)槊糠荻际?個(gè)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō):“24人,4個(gè)4個(gè)的分,可以分成6組!比、聯(lián)系生活,學(xué)以致用拋出問(wèn)題,引起思考:小朋友,你們喜歡小動(dòng)物嗎?他們有事要請(qǐng)你們幫忙,你們?cè)敢鈫幔?、              出示書本第15頁(yè)“做一做”(1) 說(shuō)圖意。(2) 動(dòng)手分。(3) 說(shuō)一段完整的話:12根筷子,每2根一雙,一共有6雙。(4) 說(shuō)說(shuō)是不是平均分?為什么?2、              練習(xí)三第4題:(1) 說(shuō)圖意。(2)動(dòng)手圈。(3)說(shuō)一段完整的話:12個(gè)蘿卜,每只小兔分4只紅蘿卜,可以分給3只兔子。(4) 說(shuō)說(shuō)是不是平均分?為什么?3、              練習(xí)三第5題。(1)有18只香蕉,平均分給6只小猴子,每只小猴分給(   )個(gè)。說(shuō)說(shuō)是不是平均分?為什么?(2)如果平均分給9只小猴,每只小猴分(  )個(gè)。說(shuō)說(shuō)是不是平均分?為什么?四、         開放題:1、用15個(gè)長(zhǎng)方塊擺5個(gè)一樣的長(zhǎng)方體,每個(gè)長(zhǎng)方體用(   )個(gè)木塊。2、每個(gè)長(zhǎng)方塊用3個(gè)木塊,可以擺(    )個(gè)長(zhǎng)方體。思考:這兩題有什么相同和不同的地方?五、總結(jié):今天,我們繼續(xù)學(xué)了平均分,知道一個(gè)總數(shù),每幾個(gè)一份地分,可以分幾份也是平均分。

平均分2 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《平均分》教學(xué)反思(通用4篇)

    表內(nèi)除法是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始,也是今后學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ),它是較難理解的數(shù)學(xué)概念。而除法的含義是建立在“平均分”的基礎(chǔ)上的。要突破除法學(xué)習(xí)的難點(diǎn),關(guān)鍵是理解分,尤其是“平均分”。...

  • 4.2.1 “平均分”教學(xué)設(shè)計(jì)|人教課標(biāo)版(通用7篇)

    教學(xué)內(nèi)容:12頁(yè)—14頁(yè)例1、例2 做一做教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)生活中常見(jiàn)的“每份同樣多”的勢(shì)力和活動(dòng)情境,建立平均分的概念;2、讓學(xué)生探索平均分的方法,會(huì)平均分;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):建立平均分的概念,探索平均分的方法教具準(zhǔn)備:實(shí)物投影學(xué)...

  • 《平均分》說(shuō)課稿

    以下是《平均分》說(shuō)課稿,歡迎借鑒!一、說(shuō)課內(nèi)容義務(wù)教育人教版《小學(xué)數(shù)學(xué)》二年級(jí)下冊(cè)第12~14頁(yè)《平均分》二、教材簡(jiǎn)析除法是本冊(cè)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,它的含義又是建立在平均分的基礎(chǔ)上的,因此平均分這部分知識(shí)就充分顯示出它的基礎(chǔ)性和重...

  • 二年級(jí)上《認(rèn)識(shí)平均分》教學(xué)實(shí)錄(蘇教版)

    教學(xué)內(nèi)容:蘇教版二年級(jí)上冊(cè)表內(nèi)除法42頁(yè)例1例2,“試一試”“想想做做”。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷把一些物體平均分的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)平均分的含義。2.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題,培養(yǎng)合作意識(shí)。...

  • “平均分”教學(xué)設(shè)計(jì)_

    教學(xué)內(nèi)容:教科書p12~p14例1、例2。教學(xué)目標(biāo):(1)引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中感受“平均分”,初步建立“平均分”的概念。知道將物品每份分得同樣多,就叫平均分。...

  • 用“平均分”解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)_

    教學(xué)內(nèi)容:課本第15頁(yè),例3及練習(xí)三中相應(yīng)的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中建立起“平均分”的概念。2、通過(guò)操作、交流,自主探索解決問(wèn)題的辦法,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化。...

  • 認(rèn)識(shí)平均分導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)內(nèi)容: 書p42~43教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷平均分的活動(dòng),初步理解平均分的含義,知道平均分的具體操作過(guò)程。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)平均分的第一種常見(jiàn)情況:把一些物體每幾個(gè)一份的分。...

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  • 認(rèn)識(shí)平均分(2)

    【教學(xué)內(nèi)容】國(guó)標(biāo)版第三冊(cè)p32-33【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生經(jīng)歷把一些物體平均分成幾份的過(guò)程,進(jìn)一步感受平均分的含義,掌握按指定的份數(shù)平均分物體的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,讓學(xué)生感受解決問(wèn)題策略的多樣性。...

  • “平均分”教學(xué)設(shè)計(jì)

    [教學(xué)內(nèi)容]蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè))第34~35頁(yè)的內(nèi)容。[教材簡(jiǎn)析]本課教材是幫助學(xué)生把平均分的不同方法加以整合,讓學(xué)生體會(huì)到把一些物體平均分,既可以每幾個(gè)一份地分,也可以平均分成幾份地分,分的過(guò)程雖然有所差別,但分...

  • “認(rèn)識(shí)平均分”教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明

    教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(jí)(上冊(cè))第30~31頁(yè)的例題、“試一試”和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生經(jīng)歷平均分物體的活動(dòng),初步感知平均分的特點(diǎn),會(huì)按每幾個(gè)一份的要求,將一些物體分成若干份。...

  • 《平均分 》教學(xué)反思

    表內(nèi)除法是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始,也是今后學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ),它是較難理解的數(shù)學(xué)概念。而除法的含義是建立在“平均分”的基礎(chǔ)上的。要突破除法學(xué)習(xí)的難點(diǎn),關(guān)鍵是理解分,尤其是“平均分”。...

  • 《平均分》教學(xué)反思

    《平均分》教學(xué)反思 1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》指出,數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,所以我在教學(xué)時(shí),選取學(xué)生熟悉的的日常生活情境素材進(jìn)行加工,讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的...

  • 《平均分》的教學(xué)反思

    一、教材分析。 在平均分的教學(xué)中,教材設(shè)計(jì)了兩個(gè)例題,第一是介紹平均分的結(jié)果是相同的,第二例題是揭示平均分的過(guò)程。實(shí)際上,這就是這個(gè)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在操作中幫助學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)觀念是這節(jié)課的一個(gè)著眼點(diǎn)。...

  • 用“平均分”解決實(shí)際問(wèn)題

    課題: 教學(xué)內(nèi)容:15頁(yè),練習(xí)三第4—6題。 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體生活情境,進(jìn)一步理解“平均分”的含義和“平均分”的方法。 2、會(huì)用平均分的方法解決實(shí)際生活中的具體問(wèn)題。 3、培養(yǎng)收集信息和解決問(wèn)題的能力。...

  • 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案
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