平均分2
教學(xué)內(nèi)容：例3及練習(xí)三第4、5題教學(xué)目標(biāo)：理解 “平均分”的第二個(gè)意義：每幾個(gè)一份地分，求總數(shù)里有這樣的幾份。教學(xué)重點(diǎn)：理解平均分的第二個(gè)意義。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)說(shuō)平均分的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，你們喜歡春游嗎？今天我們來(lái)幫一幫這班小朋友租船玩吧！請(qǐng)同學(xué)們找一找圖中的信息：有24人要租船，每條船限乘4人。他們要租幾條船？說(shuō)圖意有24人租船，每條船限乘4人。要租幾條船？動(dòng)手圈或動(dòng)手分把結(jié)果說(shuō)一段話24人租船，每條船限乘4人，要租6條船。是不是平均分，為什么？因?yàn)槊糠荻际?個(gè)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“24人，4個(gè)4個(gè)的分，可以分成6組�！比�、聯(lián)系生活，學(xué)以致用拋出問(wèn)題，引起思考：小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？他們有事要請(qǐng)你們幫忙，你們?cè)敢鈫幔?、 出示書本第15頁(yè)“做一做”（1） 說(shuō)圖意。（2） 動(dòng)手分。（3） 說(shuō)一段完整的話：12根筷子，每2根一雙，一共有6雙。（4） 說(shuō)說(shuō)是不是平均分？為什么？2、 練習(xí)三第4題：（1） 說(shuō)圖意。（2）動(dòng)手圈。（3）說(shuō)一段完整的話：12個(gè)蘿卜，每只小兔分4只紅蘿卜，可以分給3只兔子。（4） 說(shuō)說(shuō)是不是平均分？為什么？3、 練習(xí)三第5題。(1)有18只香蕉，平均分給6只小猴子，每只小猴分給（ ）個(gè)。說(shuō)說(shuō)是不是平均分？為什么？(2)如果平均分給9只小猴，每只小猴分（ ）個(gè)。說(shuō)說(shuō)是不是平均分？為什么？四、 開放題：1、用15個(gè)長(zhǎng)方塊擺5個(gè)一樣的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體用（ ）個(gè)木塊。2、每個(gè)長(zhǎng)方塊用3個(gè)木塊，可以擺（ ）個(gè)長(zhǎng)方體。思考：這兩題有什么相同和不同的地方？五、總結(jié)：今天，我們繼續(xù)學(xué)了平均分，知道一個(gè)總數(shù)，每幾個(gè)一份地分，可以分幾份也是平均分。